Жизнь в Древнем Египте
|
|
 Скачать 22.16 Kb.
|
|
Класс: 3- кл Урок Тема: Жизнь в Древнем Египте Цели: воспитательная: положительное отношение к иностранной речи как способу общения; толерантное отношение к культуре, обычаям и способу жизни других национальностей; развивающая: развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей; готовности принимать участие в иноязычном общении; образовательная: овладение знаниями о культуре, истории, реалиях и традициях Древнего Египта; умение работать в группах, с мультимедийными средствами, развитие неподготовленной монологической речи на основе прослушанного текста, на основе фоновых знаний по теме; К концу урока учащиеся должны знать лексику по теме: Прилагательные: heavy, light, hard, soft, easy, difficult Правильные глаголы: start, finish, love, hate, want, use, laugh, live; Неправильные глаголы: draw – drew, sing – sang, write –wrote, read – read, have - had К концу урока учащиеся должны уметь составлять утвердительные, отрицательные, вопросительные предложения в Past Simple; уметь выражать свою точку зрения; рассказывать о жизни в прошлом Оборудование: Египетские сувениры, видеофильмы: -“Papyrus, Egyption Paper, Egypt by Asiatravel.com.mp4”; - Horrrible histories – “Hieroglyphic song”: Мультимедийная доска, проектор; раздаточный материал, магниты Учебник «Family and Friends» 3 Ход урока:
Teacher: I’ve got smth hidden here. Look! It is expensive! It is beautiful! What is it? Pupils: It’s the treasure. It’s the treasure of the Ancient Egyptians. 3. Match the words to the objects Which Egyptian words do you know?
Teacher: Which Egyptian names did you hear? Pupils: Nefertari, Tutankhamon, Nefertiti Teacher:What were their jobs? Pupils: They were Pharaohs Teacher: How can we characterise papyrus? Pupils: It was strong, flexible, soft and light
Workbook. Exercise 1 page 92 Choose the correct words
draw – drew, sing – sang, write –wrote, read – read, have - had
Teacher: What do you know about the papyrus?
 
|