«Фотография медвежонка» воспитатель: Курицина Надежда Владимировна
|
|
 Скачать 28.89 Kb.
|
|
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 «Сказка» Открытое занятие по аппликации в старшей группе по теме: « Фотография медвежонка» воспитатель: Курицина Надежда Владимировна Углич, 2015 Цель: Освоение техники вырезывания, используя знакомые способы прикрепления материала на фон. Задачи:
Оборудование: фотография медведя, магнитная доска, ножницы, подставка для ножниц, клей-карандаш, салфетка, , коробка для обрезков, поднос с деталями для игрушки, клеенка, белый картон картон размером А5, образец. Ход занятия:
Косолапый и большой, Летом по лесу гуляет, В рот малину собирает. - Кто же это? Догодались? Молодцы! Конечно, медведь. - Давайте прочитаем письмо от медвежонка, узнаем, что он написал: « Дорогие ребята! Сделайте, пожалуйста много моих фотографий. Я их хочу подарить своим друзьям, нужно успеть до зимы. Заранее благодарен. Медвежонок». - Посмотрите, ребята в письме есть фотография медведя (размещаю фотографию на магнитной доске).
-Молодцы! 3. Для того чтобы фотографии получились хорошие, давайте внимательно рассмотрим её. -Как расположен лист бумаги? (вертикально) - В какой части находится изображение медвежонка? (В центре листа) - Из каких частей состоит изображение медвежонка?(голова, туловище, лапы) -Какие детали есть на голове? (уши, нос, рот, глаза) - А какую форму имеет туловище? ( овальную) -А голова, лапы,уши? С какой детали начнем делать фотографию? (с туловища) - Где будем располагать туловище? (Чуть ниже середины листа) -Где будет располагаться голова? (В Верхней части туловища) -Где будут расположены лапы? 4. Теперь, когда мы рассмотрели фотографию, давайте вспомним способы вырезания деталей. - Самая большая часть медвежонка какая? (туловище). Туловище мы будем делать из прямоугольника. Как нам превратить прямоугольник в овал? (срезать углы) - А голова на какую геометрическую фигуру похожа? (круг) Её мы будем делать из квадрата. Как мы из квадрата будем вырезать круг?(тоже срежем углы) - А как нам сделать ушки? (круг разрезать пополам) - Лапки тоже будем делать из прямоугольников, только меньшей формы. - С чего начнем работу? (вырежем все детали) - Правильно, сначала вырежем все детали, потом выложим их на основе. - Ребята, когда мы всё рассмотрели, я уверена вы сделаете замечательные фотографии. Но перед началом работы, давайте немного отдохнем: Топай, мишка, хлопай, мишка, Приседай со мной, братишка. Руки вверх, вперед и вниз, Улыбайся и садись. 5. Давайте вспомним правила работы с ножницами и клеем.(Не держать ножницы лезвием вверх, при работе внимательно следить за направлением ножниц, передавать ножницы вперёд кольцами) -Молодцы! Теперь можете приступить к работе. А ваши мамы и папы помогут вам вырезать глазки, носик, и ротик. У вас получатся разные фотографии – у кого-то медвежонок веселый, у кого-то грустный. Всё зависит от того, какие ротики сделаете. 6. –Какие замечательные фотографии у вас получились. Я думаю медвежонок будет рад. Мы ему отправим все ваши фотографии. 7. Рефлексия. - Что мы сегодня делали с вами? Поднимите руки те ребята, кому было легко? Теперь поднимите руки те, кому было трудно? В чем вы испытали трудность?  
|