Учебник для 9 класса. Тетрадь. Тема урока : «Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки» Тип урока: комбинированный
|
|
 Скачать 259.59 Kb.
|
|
Учитель: Казакова Наталия Юрьевна Предмет: Информатика и ИКТ. Дата:02.04.2013 Класс: 9 Автор УМК:Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. Учебник для 9 класса. Тетрадь. Тема урока: «Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки» Тип урока: комбинированный Цели: Дидактические: обобщить основные понятия электронной таблицы Excel; изучить правила записи формул в Excel; научить использовать автоматизированные расчеты при решении задач; Развивающие: развивать умение обобщать полученные знания и последовательно их применять в процессе выполнения работы; развивать познавательные интересы; развивать умение составлять алгоритм работы и пользоваться им; формировать навыки системного и логического мышления, навыки общения с компьютером; развивать умения применять полученные знания на других дисциплинах при решении задач различной направленности. Воспитательные: прививать навыки вычислительной работы в Excel; воспитывать аккуратность и точность при записи математических формул; воспитывать интерес к предмету и ИКТ; воспитывать чувство исполнительности, добросовестности; воспитывать информационную культуру студентов, аккуратность, четкость, точность. Методическая цель: продемонстрировать возможности использования формул при расчетах в электронных таблицах на практическом занятии. Методы и приемы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, практическая работа. Междисциплинарные связи: математика. Продолжительность урока: 45 минут Материально-техническое оснащение урока: Электронные образовательные ресурсы:
-информационный модуль «EXCEL. Формулы. Ссылки»; - Задания on-line(fcior.edu.ru). - Интернет - http://www.klyaksa.net/test_online/ - Электронный учебникhttp://www.on-line-teaching.com/excel/lsn002.html Используемые на уроке ИКТ: ПК учителя и учащихся. Раздаточный материал, лото по теме (Приложение 1 и 2,3). План урока: I Организационный момент II Повторение изученного материала III Изучение нового материала IV Закрепление изученного материала (практическая работа) V Проверка усвоения знаний VI Подведение итогов VII Рефлексия VIII Домашнее задание Использованная литература: 1 Романова Ю.Д. Информатика и информационные технологии. Конспект лекций: учебное пособие, 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо, 2009. – 320с. 2 Румянцева Е.Л., Слюсаров В.В. Информационные технологии: учеб. пособие / Под ред. проф. Л.Г. Гагариной – М.: ИД «ФОРУМ»:ИНФА – М., 2007. – 256с. 3 Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 512с. Ход занятия I Организационный момент Приветствие. Объявление темы и целей занятия. Объяснение хода урока (Слайд 1-3). II Повторение изученного материала Для того, чтобы начать изучение математических вычислений по формулам, необходимо повторить базовые понятия электронной таблицы: Табличный процессор – это… Что такое книга в Excel? Почему книга? Из чего состоит? Минимальная единица документа Excel? Как обозначаются столбцы? Строки? Из чего состоит имя ячейки? Какая ячейка является активной? Как обозначается диапазон ячеек? Тестирование (Приложение 1). III Изучение нового материала Программу Excel удобно применять в тех случаях, когда требуется быстрая обработка больших объемов данных. Применение электронных таблиц упрощает работу с данными и позволяет получать результаты без проведения расчетов вручную, что в свою очередь позволяет сохранить время, уменьшить вероятность просчёта в любых вычислительных операциях. При вычислении какого-то выражения в электронных таблицах можно использовать различные формулы, предусмотренные самой программой или составить порядок вычисления самому, используя различные математические формулы, законы и т.д. Современные технологии обработки информации часто приводят к тому, что возникает необходимость представления данных в виде таблиц. В языках программирования для такого представления служат двухмерные массивы. Для табличных расчетов характерны относительно простые формулы, по которым производятся вычисления, и большие объемы исходных данных. Такого рода расчеты принято относить к разряду рутинных работ, для их выполнения следует использовать компьютер. Электронная таблица позволяет хранить в табличной форме большое количество исходных данных, результатов. При изменении исходных данных все результаты автоматически пересчитываются и заносятся в таблицу. Электронные таблицы не только автоматизируют расчеты, но и являются эффективным средством моделирования различных вариантов и ситуаций. Меняя значения исходных данных, можно следить за изменением получаемых результатов и из множества вариантов решения задачи выбрать наиболее приемлемый (Слайд 4). Вычисления в таблицах программы Excel осуществляются при помощи формул. Формула - это выражение, по которому выполняются вычисления значений на листе (Слайд 5). Формула может содержать числовые константы, ссылки на ячейки и функции Excel, соединенные знаками математических операций. Скобки позволяют изменять стандартный порядок выполнения действий. Если ячейка содержит формулу, то в рабочем листе отображается текущий результат вычисления этой формулы. Если сделать ячейку текущей, то сама формула отображается в строке формул (Слайд 6). Правило использования формул в программе Excel состоит в том, что, если значение ячейки действительно зависит от других ячеек таблицы, всегда следует использовать формулу, даже если операцию легко можно выполнить в “уме”. Это гарантирует, что последующее редактирование таблицы не нарушит ее целостности и правильности производимых в ней вычислений. Формула может содержать ссылки, то есть адреса ячеек, содержимое которых используется в вычислениях. Это означает, что результат вычисления формулы зависит от числа, находящегося в другой ячейке. Ячейка, содержащая формулу, таким образом, является зависимой. Значение, отображаемое в ячейке с формулой, пересчитывается при изменении значения ячейки, на которую указывает ссылка. Ссылку на ячейку можно задать разными способами. Во-первых, адрес ячейки можно ввести вручную. Другой способ состоит в щелчке на нужной ячейке или выборе диапазона, адрес которого требуется ввести. Ячейка или диапазон при этом выделяются пунктирной рамкой (Слайд 7).. Для редактирования формулы следует дважды щелкнуть на соответствующей ячейке. При этом ячейки (диапазоны), от которых зависит значение формулы, выделяются на рабочем листе цветными рамками, а сами ссылки отображаются в ячейке и в строке формул тем же цветом. Это облегчает редактирование и проверку правильности формул. Открыть документ ПРИМЕР: Наглядное решение и использование формул в Excel (решение без знака =, использование только чисел, использование ссылок вручную и т.д.). Формулы можно копировать методом «автокопирования», как и другие данные в таблицах. Как произвести «автокопирование»? Вспомним? Где можно использовать расчеты в Excel? (Слайд 8) На Рабочем столе у каждого находится файл «Расчет». Откройте его и по моей инструкции произведите расчет. IV Закрепление изученного материала Возле каждого компьютера карточки с заданием (Приложение 2). Выберите задание, которое соответственно оценке. Оформите таблицы и произведите расчеты. V Проверка усвоения знаний Составить алгоритм вставки формулы (Слайд 9). Проверяем результаты. Выставление оценок (Слайд 10). VI Подведение итогов Анализ и оценка успешности достижения цели занятия, выставление оценок. Определение перспективы последующей работы. Объявление оценок. VII Рефлексия «Информационное домино» (Приложение 3). Формируем группы по 4-5учащихся. Раздаем карточки и фишки домино. К каждому определению необходимо поставить в соответствие понятие. Проверяем правильность выбора вместе. VIII Домашнее задание: Выучить определение формулы и алгоритм вставки формулы при расчетах. Продумать таблицу расходов на день, которую можно решать с использованием формул (самостоятельная работа). Приложение 1 ТЕСТ «Базовые понятия электронных таблиц» 1 Электронная таблица – это a Устройство ввода графической информации в ЭВМ; b Компьютерный эквивалент обычной таблицы, в клетках которой записаны данные различных типов; c Устройство ввода числовой информации в ЭВМ. 2 Ячейка электронной таблицы определяется
3 Адрес ячейки в электронной таблице определяется
4 Блок ячеек электронной таблицы задается
5 Табличный процессор – это программный продукт, предназначенный для
6 Адрес в электронной таблице указывает координату
7 Электронная таблица представляет собой
8 Строки электронной таблицы
9 В общем случае столбцы электронной таблицы
10 Диапазон – это
11 Активная ячейка – это ячейка
12 После запуска Excel в окне документа появляется незаполненная
13 Рабочая книга – это
14 Каждая книга состоит из
15 Имена листов указаны:
16 Минимальной составляющей таблицы является
Ключи:
Приложение 2 Практическое задание по теме «Организация расчетов в табличном процессоре» ЗАДАНИЕ НА «3» №1 1. Создайте и заполните таблицу исходными данными, используя формат ячеек и автокопирование.
2. Произведите расчеты в графе «Доход» по формуле: Доход = Курс продажи – Курс покупки №2 1. На новом листе создайте таблицу «Квартал»:
2. Произведите расчеты: % выполнения плана = Фактический товарооборот / План товарооборота. №3 1. Создайте таблицу «Сводка о выполнении плана»:
2. Произведите расчеты: % выполнения плана = Фактически выпущено / План выпуска или поставить курсор в ячейку D3 набрать с клавиатуры «=» щелкнуть мышкой по ячейке С3 набрать с клавиатуры знак «/» щелкнуть мышкой по ячейке B3 нажать Enter (аналогично произвести расчеты во всем столбце D). Всего = сумма значений по каждой колонке или поставить курсор в ячейку B12 набрать с клавиатуры «=» щелкнуть мышкой по ячейке B3 набрать с клавиатуры знак «+» щелкнуть мышкой по ячейке B4 набрать с клавиатуры знак и т.д. до ячейки B11нажать Enter (аналогично произвести расчеты в ячейке С12 и D12). ЗАДАНИЕ НА «4» №1 1. Создайте таблицу «Выпускаемая продукция» на листе 2:
2. Произведите расчеты: Удельная цена = Розничная цена/ Оптовая цена. №2 1. Оформите и заполните следующую таблицу:
2. Введите в ячейку B2 формулу =3,5*B1 – 9,5. 3. Методом автозаполнения скопируйте ячейку B2 на всю строку B. №3 1. Заполните таблицу используя метод автокопирования:
2. Произведите расчеты: Аванс = (Оклад + Оклад * Премию) * 40%; К выдаче = Оклад + Оклад * Премию - Оклад * Налог. ЗАДАНИЕ НА «5» №1 1. Составьте и заполните следующую таблицу:
2. Произведите расчеты: Продажная цена = Оптовая цена + Оптовая цена * 20%; Сумма прибыли = (продажная цена – оптовая) * количество; Общая прибыль = сумма прибыли по всем продуктам; Зарплата продавцу = Общая прибыль * 10%; Чистая прибыль = общая прибыль – зарплата продавцу. №2 1. Создать таблицу «Расчет заработной платы» и заполнить по образцу:
2. Расчетные формулы: Премия = Оклад *28%; Итого начислено = Оклад + Премия; Подоходный налог = Итого начислено * 13%; Итого к выдаче = Итого начислено – Подоходный налог; Сумма выданных денег = Суммируем столбец Итого к выдаче. Приложение 3 «Информационное домино»
Пожалуйста, подождите Конец формы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||