День святого валентина. (Праздник) Цели
|
|
 Скачать 51.79 Kb.
|
|
ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА. (Праздник) Цели: – Содействовать развитию эмоционально-чувственной сферы личности ребенка, расширению его кругозора. – Способствовать сплочению детского коллектива, закреплению умений работать в малых группах. Ход праздника Ведущий. Сегодня во многих странах мира празднуется День Святого Валентина. Другое название этого праздника – День влюбленных. Он начался отмечаться в Великобритании в 15 в. А несколько лет назад стал праздником и для многих россиян. Известно, что христианину Валентину в 269 году по велению римского правителя должны были отрубить голову. Однако перед смертью он влюбился в слепую дочь своего палача. Легенда? Может быть. Но впоследствии Валентин был канонизирован, а день 14 февраля стал праздником влюбленных. В этот день принято говорить о своей любви, дарить друг другу подарки, «валентинки». Что же такое любовь? Этот вопрос мучил людей со всего мира много лет назад и мучит всех людей и до сих пор. Когда взрослые люди влюбляются, то пишут и читают стихи. Давайте и мы почитаем стихи о любви. 1-й чтец Заяц гордо шел по лесу. Вел зайчиху, как принцессу. До верхушек длинных ушек Заяц был в нее влюблен. Но собраться и признаться Все не мог решиться он. Правда, заяц понимал, Что в пути молчать неловко, Просто он слова искал, А когда нашел, сказал: «Ты такая… Ты такая… Ты такая… Как морковка! 2-й чтец Ответь мне, зеркальце, Ответь, Дай мне совет, Что мне надеть. Идет ли бантик мне атласный, Какой, Зеленый или красный? А мамин гребешок идет, Или совсем наоборот? Идут ли бабушкины шляпки И воротник, Где хвост и лапки? Ответь! Ты видишь Мне не лень В ответ глядеться целый день. 3-й чтец Папаша смотрит бдительно, Мамаша торт печет… А я её родителей Совсем не брал в расчет. И, отупев от радости, Считал её ничьей, Родившейся, как радуга, От солнечных лучей. Нет-нет! Она зависима! И ей, видать, близки И папочкина лысина, И мамины очки. Зачем я в миг таинственный Поверил во вранье О том, что я единственный На свете у нее?! 4-й чтец Женщинам Любую глупость ради вас Легко свершали наши предки; Из-за прекрасных ваших глаз Безумства и у нас нередки… Ах, женщины, вся ваша слава Вам покоряется сама… О восхитительное право Пленять нас и сводить с ума! Ведущий. А теперь настало время конкурсов, в которых будет состязаться участники шести микрогрупп. Комплимент Ведущий. Когда к человеку хорошо относишься, то кажется, что он самый лучший, добрый, и хочется говорить ему комплименты. Кто знает, что такое комплимент? Второклассники отвечают. Комплимент – это лестный отзыв, приятные слова. Уточнив значение этого слова, можно приступать к состязанию. Первая группа получает яблоко, которое все пронизано спичками. Членам данной микрогруппы необходимо произнести одни комплимент, вытащить спичку и передать яблоко второй команде. Победит та микрогруппа, тот участник, который последним скажет комплимент. Начну я. (Обращается к одному из участников первой микрогруппы и передает ему яблоко.) Ты какой красивый! По завершению конкурса победитель награждается медалькой-сердечком. Лучший знаток сказок Ведущий. Все вы читали много сказок. В них часто встречаются влюбленные герои. Злой Кощей позавидовал их счастью и разъединил пары. Вам надо помочь сказочными персонажам. Сейчас каждая группа получит листочки. Необходимо соединить на них стрелочками влюбленных и написать названия сказок, из которых они пришли. Каждая группа получает красочно оформленный листок с двумя рядами имен героев. Трубадур Василиса-премудрая Кай Принцесса Принц Герда Иван-царевич Людмила Руслан Золушка Эльф Дюймовочка Принц Русалочка В конкурсе побеждает та команда, которая быстро и правильно справиться с предложенным заданием. Песенный конкурс Ведущий. О любви сложено много песен. А сможете ли вы вспомнить песни, в названии которых есть слова «любовь». Попробуйте! Первыми начинают участники второй микрогруппы. Проигрывает та команда, которая не сможет продолжить цепочку названий. Конкурс поэтов Ведущий. Любовь в душе человека чудеса. Многие люди начинают писать стихи. попробуем и мы заняться поэтическим творчествам. Каждая микрогруппа получает листочки со словами «любовь» и «морковь» и пытается придумать стихотворение строки с этой рифмой. Домашнее задание Ведущий. Сколько красивых выражений существует о любви! Надеюсь, вы сумели вместе с родителями найти крылатые фразы об этом замечательном чувстве. Первой вступает в состязание третья микрогруппа. Побеждает та команда, которая последней произнесет крылатую фразу о любви. Ах, какая (ой) я красивая (ый)! Ведущий. А сей час вам предстоит выполнить самое трудное задание. Глядя на себя в зеркало, и не улыбаясь, надо пять раз сказать: «Ах, какая (ой) я красивая (ый)!». Конкурс начинает четвертая микрогруппа. Классный руководитель награждает медальками-сердечками представителей микрогруппы, завоевавшей наибольшее количество первых мест во всей конкурсной программе. По традиции на этом празднике выбираются «Валентин» и «Валентина». Эти имена получают те, кто сумеет вытащить их из коробочек. Первыми листочек достают мальчики, а затем – девочки. Все приветствуют «Валентина» и «Валентину». А теперь можно поздравить с праздником тех, кому вы хотели бы подарить свои «валентинки». Праздник завершается чаепитием и танцами. |