Данная рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы
|
|
 Скачать 26.63 Kb.
|
|
Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы под редакцией В.В. Воронковой, Москва: Просвещение, 2013 г. Рабочая программа содержит учебный материал по биологии с обучающимся 7 класса. Целью данного курса является: формирование знаний о животном мире Основные задачи курса: - сообщение учащимся знаний об основных элементах живой природы (о строении и жизни растений); - формирование правильного понимания природных явлений в жизни растений, грибов, бактерий; - формирование бережного отношения к животному миру; - привитие навыков, способствующих сохранению и укреплению здоровья человека. Программа реализуется в рамках федерального компонента. Материал в рабочей программе представлен концентрически и полностью посвящён ознакомлению с курсом «Растения. Грибы. Бактерии». В содержании учебного материала выделяются три основных блока: - растения; - грибы; - бактерии. Должен знать: - названия некоторых бактерий, грибов и растений из основных групп; - разницу ядовитых и съедобных грибов; - знать вред бактерий и способы предохранения от заражения ими. Должен уметь: - приводить примеры растений некоторых групп; - различать органы у цветковых растений; - различать грибы и растения. При изучении данного курса используются словесные (объяснение, беседа, работа с книгой) и наглядные (демонстрация, метод иллюстраций) методы. Большое внимание уделяется практическому методу обучения. Основной формой обучения является урок, принцип коррекционной направленности является ведущим. Данная программа реализуется в рамках федерального компонента, через уроки биологии по 1 часу в неделю; 34 часа в год; 34 учебные недели. Для реализации программы имеются необходимые условия: оборудованное рабочее место в комнате, учебник (Клепинина З.А. Биология: растения, бактерии, грибы. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – М.: «Просвещение», 2009г. Учебник соответствует Федеральному перечню учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования на 2014-2015 учебный год, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014г., №253), необходимые школьные принадлежности, дидактический материал, наглядные пособия. При изучении данного курса используются словесные (объяснение, беседа) и наглядные методы (демонстрация, метод иллюстраций, работа с книгой), а также практические методы (тренировочные упражнения, работа в рабочей тетради, самостоятельная работа, игра). Домашнее задание предусматривает чтение текста, ответы на вопросы, пересказ. Компенсация праздничных дней проводится за счёт дополнительных занятий. Знания, умения и навыки оцениваются по пятибалльной системе, учитываются индивидуальные особенности обучающегося и контролируются через устный опрос, проведение самостоятельных и практических работ. Достижение планируемых результатов освоения учебного предмета оценивается по итогам текущей и промежуточной аттестации обучающегося. Текущая аттестация включает в себя обобщение текущих отметок, выставленных обучающемуся в течение учебной четверти. Промежуточная аттестация проводится путём обобщения четвертных отметок, выставленных в течение учебного года. |