«Зарубежная литература» 3 класс IV четверть
Вся земля – от стен дома до самой воды – заросла…, да таким высоким, что маленькие дети могли стоять под самыми крупными его листьями во весь рост
12.01 Kb.
|
«Сказка о том, как мышонок и листовичок Шур-Шур побывали в гостях у крота»
Однажды мышонок пригласил листовичка Шур-Шур попутешествовать по подземным ходам листовичок очень обрадовался, и они отправились в путь. Шли долго. Вдруг они услышали, что кто-то роет землю. Шур-Шур немного испугался, а мышонок даже начал дрожать. «Кто это?» тихо спросил листовичок мышонка
28.65 Kb.
|
"Ответственность за происходящее: я или они?"
Поощряется воспоминание деталей этого события. (Вспомните детали этого события. Кто принимал в нем участие? Где оно происходило? В какое время? Какие чувства вы испытывали? Что было самым приятным в этом событии?)
86.72 Kb.
|
Сказка афроамериканцев «Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну». 2 класс. Ос «Школа 2100»
Какие бывают развлечения? Сказка афроамериканцев Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка
69.41 Kb.
|
Сказка ложь, да в ней намёк » Тема: Какие вопросы задают сказки? (Латышская сказка «Как петух лису обманул». ) Цели: Образовательные
Упражнение «Вычеркивание». Вычеркните простым карандашом буквы указанные на 1-й строчке
84.08 Kb.
|
Народная и авторская сказка
Применяемые методы: проблемно-поисковый, объяснительно-иллюстративный, модельный, проектный методы
140.11 Kb.
|
Сказка» Конспект занятия кружка «Почемучка» по теме: «Жидкость. Свойства воды»
Развивать познавательный интерес ребёнка в процессе экспериментирования с жидкостями
39.04 Kb.
|
Сказка «Тайны Морфологии»
Приезжающие в Морфологию удивляются: все части речи точно знают своё место и никогда не спорят. Но не всегда так было
10.99 Kb.
|
Сказка «Пых» (отрывок) Цель занятия формирования словарного запаса детей по теме «Овощи» Задачи: Прочтение сказки Формирование словарного запаса по теме
Подобран речевой материал: потешки, песенки, физминутки, загадки и сами сказки – в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду»
24.79 Kb.
|
Основная задача: Обучение детей связной речи, т е. умению четко, последовательно излагать свои мысли
Обучение детей связной речи, т е умению четко, последовательно излагать свои мысли
445 b.
|
Сказкам А. С. Пушкина "Что за прелесть эти сказки"
Оформление кабинета: портрет А. С. Пушкина, рисунки детей по произведениям поэта на тему: «Моя любимая сказка», выставка детских работ из разных материалов «Мой любимый сказочный герой», Иллюстрации художников к сказкам А. С. Пушкина, книги со сказками А. С. Пушкина
83.73 Kb.
|
Сказка начинается. Входит Снегурочка
И давайте мы с вами поиграем в веселую игру, которую вы любите. А называется она «Игра в снежки» Мы разделимся на две команды. Капитан Зайчик и капитан Лисичка. Какая команда больше снежков перекидает, та и победит
48.26 Kb.
|
Сказка заранее готовит ребенка к сложным ситуациям, в которых он может оказаться, когда подрастет. Слушая историю «Заюшкина избушка»
В нем тесно переплелись фантазия и реальность. Многие проблемы с детьми возникают из-за непонимания их мира – странного, часто нереального. Исправить ситуацию вам помогут народные сказки. Они станут тем волшебным мостиком, который соединяет два разных мира – детский и взрослый
21.39 Kb.
|
Сказка не стала скучной…
Ведь сказки – это та почва, на которой растет и достигает совершенства воображение будущего ученого, изобретателя, художника
24.6 Kb.
|
Сказка стала былью Если Вы придете к нам в детский сад то, скорее всего, отметите, что кроме голосов детей детский сад наполнен музыкой
Де дети получают сильные эмоциональные впечатления. Как говорят наши бывшие воспитанники, которым сейчас уже лет 20 30, именно музыкальный зал запомнился им больше всего. Здесь дети могут сделать то, что они так любят выступить перед зрителями и получить за это их признание: улыбки, аплодисменты
17.4 Kb.
|