«Три богатыря»
|
|
 Скачать 37.63 Kb.
|
|
Конспект в подготовительной группе по теме « Три богатыря» Автор: Ткач Ирина Васильевна, воспитатель ГБОУ СОШ № 623(д/с 1898), г.Москва Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для подготовительной группы(6-7 лет) по теме « Три богатыря». Данный материал будет полезен воспитателям старшей группы. Этот конспект направлен на воспитание эстетического чувства средствами художественного слова ,музыки и изобразительного искусства. Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в подготовительной группе на тему « Три богатыря» Интеграция образовательных областей «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество». Программное содержание: - Совершенствовать умение составлять рассказы о содержании картины. - Учить детей выражать в речи свои впечатления, высказывать суждения, оценки. -Продолжать упражнять детей в согласовании слов в предложении. - Обогащать словарь словами обществоведческого характера. -Развивать умение называть слова с заданным звуком. - Использовать выразительные средства языка. - Продолжать учить отчетливо и внятно произносить слова. - Воспитывать эстетические чувства средствами художественного слова, музыки и изобразительного искусства. Материал к занятию: Картина В. Васнецова « Богатыри», запись музыки «Богатырская» Ход занятия: Воспитатель: Ой, вы добрые молодцы и молодушки! Собрались мы не на почестен пир, а на беседу добрую и складную. Чтобы был у нас мир да лад, да согласие. И велась наша беседа речью плавною. И поговорим мы с вами о богатырях русских. Широка ты Русь по лицу земли! В крае царственной развернулася! У тебя ли нет богатырских сил Старины святой, громких подвигов? Уж и есть за что, Русь могучая, Полюбить тебя, назвать матерью, За тебя в нужде сложить голову! Воспитатель: Какие чувства вызвало у вас это стихотворение? Ответы детей: ( чувство гордости, чувство любви к Родине, захотелось стать на защиту Своей Родины, чувство восхищения). Воспитатель обращает внимание детей на картину В. Васнецова « Богатыри», звучит запись музыки « Богатырская». -Как называется это произведение? -Кто изображен на этой картине? (ответы детей). Воспитатель: Расскажи, Таня, о Илье Муромце. (В центре картины на могучем, сильном коне Илья Муромец из города Мурома. Он самый старший, самый могучий, огромного роста. Он одет в кольчугу, сапоги и шлем. В одной руке у него булава, в другой -копье. Илья Муромец внимательно, внимательно смотрит вдаль: не видать ли врагов? Взгляд его зоркий, уверенный. Он всегда стоит на страже родной земли. Он защищает землю русскую от врагов). Воспитатель: Расскажи, Саша, о Алеше Поповиче. ( Богатырь справа – Алеша Попович. Он самый младший из богатырей. Алеша молодой, красивый, отважный и смелый. К седлу прикреплены гусли. Гусли – это такой музыкальный инструмент, значит Алеша попович хорошо поет и играет. Он красиво сидит на своем коне, хорошо вооружен. В руках его стрела, сбоку колчан со стрелами. Алеша Попович сильный, смелый, отважный богатырь. Он защищает детей, стариков, матерей). Воспитатель: Анюта, расскажи о Добрыне Никитиче. ( Добрыня Никитич гордо сидит на своем белом коне, грива коня развивается по ветру. У него красивый меч. На мече узор – солнце и растительность. Знак солнца помогал отражать удары врага. Знак травы помогал воину вернуться живым. Лицо Добрыни вежливое, благородное и культурное). Физкультминутка: Дружно встанем – раз, два, три – Мы теперь богатыри! Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие расставим, Поворачиваясь вправо, оглядимся величаво. И налево надо тоже поглядеть из – под ладошек, и направо, и еще, через левое плечо. Буквой «Л» расставим ноги, Точно в танце руки в боки, Наклонились влево, вправо – Получается на славу! ( Дети садятся на места, занятие продолжается) Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какие пословицы и поговорки вы знаете о смелости и отваге. - Русский солдат не знает преград. - Храбрый побеждает – трус погибает. - Бей не трусь – за нами Русь. - Кто смел, тот на коня сел. - Умелый боец везде молодец. - Умел да смел – пятерых одолел. - Смелого да умелого и страх не возьмет и враг не побьет. Игра: « Составь предложение со словом « богатыри»» - Сильные богатыри земли русской. - Богатыри русские защищают Родину. - Мы хотим стать богатырями. - Богатыри – защитники детей и матерей. Игра: « Какой, какая, какие» Край какой? – богатый, любимый, цветущий, родной. Богатырь какой? – сильный, отважный, храбрый, могучий. Люди моей земли какие – трудолюбивые, отзывчивые, добрые, отважные, красивые, великолепные. Воспитатель: Ребята, вы сегодня так хорошо рассказали о трех богатырях на картине В. Васнецова. А каких богатырей вы еще знаете? ( Никита Кожемяка, Микула Селенович, Святогор). Как вы считаете, есть ли богатыри в наше время на земле русской? Где их можно встретить? ( пожарные, пограничники, врачи и т.д.) Днем и ночью эти люди стоят на страже нашей Родины, отдают свои жизни для спасения других, как в старину богатыри русские. Матушка Русь всегда рождала и будет рождать сильных сыновей, патриотов Родины нашей. Итог: - Ребята, чей рассказ вам запомнился? - Что нового вы узнали на занятии? Используемая литература:
Год: 2005
Изд.: Центр педагогического образования, 2009
|