Согласование прилагательных с существительными среднего рода
|
|
 Скачать 25.99 Kb.
|
|
Тема: Согласование прилагательных с существительными среднего рода. Цель: - Учить детей правильно согласовывать прилагательные с существительными среднего рода; - Закрепить названия основных цветов и геометрических фигур; - Развитие ритмико-интонационной стороны речи; - Развитие слухового внимания и памяти. Ход занятия.
Чистоговорка «Т-Т’». - Через несколько дней наша страна будет отмечать праздник День защитника Отечества. Защитники Отечества – это солдаты, которые защищают нашу Родину, каждый дом , каждого ребёнка. В этот праздник во многих городах нашей страны проходят военные парады, когда на большой площади шагают солдаты и едут военные машины. Трубы трубят, барабаны гремят: На площади Красной военный парад. Ат-ат-ат – любим мы смотреть парад хлопают в ладоши Аты-аты-аты – дружно шагают солдаты хлопают ладонями по коленам Еть-еть-еть – любим мы на них смотреть приставляют ладони к глазам Ать-ать-ать – мы тоже так хотим шагать шагают пальчиками по бёдрам
Логопед рассказывает сказку, сопровождая свой рассказ картинками. - Жил-был солнечный зайчик. Он очень любил прыгать, заглядывать в окна домов. Это всё ему очень нравилось. Однажды зайчик проснулся, посмотрел в окно и увидел что-то очень необычное. А что он увидел, вы узнаете, если отгадаете мою загадку: Разноцветное коромысло Над рекою повисло! - Вы догадались, что это такое? Конечно же, это радуга! Зайчику стало очень интересно, он стал громко смеяться и придумывать, что можно повесить на каждую полоску радуги. - Красная полоска – могу повесить на неё повесить красное яблоко, а потом съем. - На оранжевую полоску я могу повесить оранжевое солнышко, оно будет меня согревать! - На жёлтую полоску я могу повесить жёлтое пальто! - На зелёной полоске будет висеть зелёное платье. - На голубую полоску я поставлю голубое ведёрко. - А на синюю полоску я поставлю синее кресло и буду на нём сидеть! - Фиолетовое облако я отдам фиолетовой полоске! Представил солнечный зайчик радугу, на которой висело так много замечательных вещей, и закричал: - Да это же разноцветный магазин! - Давайте мы с вами отправимся в разноцветный магазин солнечного зайчика и скажем, какие вещи там есть. Дети отвечают на вопрос логопеда, правильно согласуя прилагательные с существительными. - В магазине есть красное яблоко голубое ведёрко, …..
Упражнения на координацию речи с движением «Мы шагаем». (дети выполняют движения в соответствии с текстом) Мы шагаем, мы шагаем, Выше ноги поднимаем. Влево шаг - вправо шаг, Шаг вперед – шаг назад. Мы шагаем, мы шагаем, Ноги дружно поднимаем. Шаг немножко замедляем. Постепенно ускоряем. Сейчас быстро мы пойдем, Затем медленно идем. Руки вверх мы поднимаем, А потом их опускаем.
- Посмотрите, солнечный зайчик принёс вам разные геометрические фигуры. Давайте их назовём. (круг, квадрат, овал, треугольник). - мы знаем, что предметы могут быть похожи на разные геометрические фигуры. Вот посмотрите на круг и скажите, какие из предметов, нарисованнх на картинках, похожи на круг? - Если кольцо похоже на круг, значит, оно какое? (круглое). - Кольцо круглое. А что ещё круглое? Давайте назовём! И так далее с квадратом, овалом, треугольником. Далее логопед раздаёт каждому ребёнку картинку и говорит: - А теперь давайте назовём не только форму предметов, но и цвет, а помогут вам братья - карандаши. Ребёнок выходит к доске со своей картинкой, берёт карандаш и фигуру, соответствующие им, и говорит: «Яблоко красное и круглое». И так далее.
|