Календарно-тематическое планирование «День Защитника Отечества»
|
|
 Скачать 40.95 Kb.
|
|
Календарно-тематическое планирование «День Защитника Отечества» С 15 по 19 февраля Понедельник «Наша Армия». Беседа «Наша Армия» - расширять знания о том, что Российская Армия, защитница нашей Родины, закрепить с детьми знания о родах войск, воспитывать уважение к защитникам Отечества. Чтение стихотворения Е. Трутнева «Российский воин бережет» - знакомство с произведением, вос-ть любовь к худ. слову Российский воин бережет Родной страны покой и славу, Он на посту, и наш народ Гордится армией по праву. Спокойно дети пусть растут В любимой солнечной Отчизне. Он охраняет мир и труд, Прекрасный труд во имя жизни! Поместить в речевой уголок материал по теме: «Российская Армия». Рассматривание иллюстраций «Наша Армия сильна» - обмениваться знаниями. Д/и «Кто скажет больше?» - развивать словарный запас по теме, учить детей стремиться к победе. Закреплять навыки аккуратно сервировать стол. Упражнять в ориентировке. Выучить пословицу «Российская армия не одна- с ней вся страна»-развивать речь, умение понимать, объяснить смысл пословицы. Предложить детям пропеть песенки на каждую гласную букву- развивать слуховое восприятие. Сюжетно-ролевая игра «Наша Армия»-понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней. П/и «Стрелок»-закрепить правила игры, развивать меткость. Вторник «Мой папа лучше всех». Беседа «Где работают наши папы?» - поговорить с детьми о том, где работает папа, какую пользу он приносит окружающим, стране, как заботится о детях и близких. Инд. беседа «Как мы с папой играем?» - воспитывать доброе отношение к отцу, поговорить о том, как дети проводят свободное время с папой, чем любят заниматься. Художественно-эстетическое развитие (конструирование) «Подарки для папы и дедушки» - закрепить навыки работы с бумагой, ножницами, клеем, развивать художественный вкус, фантазии. Воспитывать стремление доставлять радость родным. Д/и «Папины вещи» - развивать внимание, мышление. Организация фотовыставки «Папы разными бывают». Театрализация: игра – ситуация «Защитим слабого» развивать исполнительские навыки в этюдах и играх, предоставлять возможность выбора роли, учить выразительному движению. Чтение стихотворения Т. Бокова «Папа», «Папина сказка», «Папы разными бывают». Чтение В. Драгунский «Хитрый способ», «Куриный бульон». Выучить пословицы: «НЕ прячь свои неудачи от родителей», «Отец наказывает, отец и хвалит» - объяснить, закрепить правила звукопроизношения пословиц. И/у «Донеси конверт» -развивать быстроту, ловкость, стремление к победе. Ситуативный разговор: «Когда я стану взрослым» - сформировать понятие: мужчина-Защитник Отечества и всех тех кто слабее. Среда «Богатыри земли русской». Беседа «Кто такие защитники?» - объяснить значение слова, формировать патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа. Рассматривание картины В. М. Васнецова «Богатыри». Знакомство с пословицей «Один в поле не воин». Чтение стихотворения А . Жарова «Пограничник» С/р игра «Пограничники» - познакомить со службой пограничников Ты- страны нашей охранник На границе со щитом. Никакой опасный странник Не пройдет в наш общий дом. Труд: Сооружение снежной крепости- закрепить умение работать сообща. Д/и «Парад военной техники»- закрепить умение ориентироваться на плоскости, закрепить знание государственных символов Упражнение - Координация речи с движением «Защитники» В пограничников играем, Землю нашу охраняем Мы гурьбой садимся в санки, мчимся вихрем в жаркий бой. Мы-танкисты, санки-танки, Враг-сугробы под горой. ( Дети маршируют друг за другом, затем бегут на месте друг за другом, размахивая воображаемым оружием, приложив руки к голове) Чтение с последующим обсуждением: В. Степанов «Наша армия», С. Алексеев «Первая колонна», А. Митяев «Мешок овсянки». Четверг «Мужские профессии». Беседа «Есть такая профессия Родину защищать» - знакомство с военными профессиями, воспитывать первичные гендерные представления (стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины). Знакомство с пословицей «Умелый боец – везде молодец» – закрепить правила звукопроизношения пословиц. Д/и «Подбери предметы по родам войск» Выучить стихотворение В. Косовицкий «Будущий мужчина» Конструирование «Летят самолеты» - закреплять умение конструировать самолет используя имеющиеся навыки по конструированию и аппликации. П/и «Летчики на аэродроме»- уточнить, что такое аэродром, упражнять в беге не сталкиваясь друг с другом». Ситуативный разговор «Чем опасен гололед» Игра на развитие речи «Назови военные профессии». Самолет-летчик, разведка, пулемет, граница, пехота т. д. Игра-соревнования «Взятие снежной крепости»-развивать ловкость, быстроту, Умение работать в паре. Пятница «Аты, баты вот такие мы солдаты» Беседа «Мы ребятами отважными растем» - воспитывать у детей желание быть отважными, сильными, смелыми. Привлечь внимание детей к празднику – День Защитника Отечества. Чтение худ. лит. А. Барто «На заставе», С. Я. Маршак «Февраль» Д/и «Подбери признак» - защитник Отечества (он какой ?) – смелый, храбрый, отважный…- умение подбирать существ. к прилаг. Слушание песни Ю. Чичкова «Будем в армии служить»- закрепить певческие навыки, эмоцион. отзывч… Сл/игра «Кто больше назовет военной атрибутики»-развивать быстроту реакции, речь, обогащать словарь, упражнять в пересказе рассказа «Собака-санитар». Инд. раб. по рисов. «Военные корабли» Игра на развитие речи «Назови военные профессии». Закрепление название зимних месяцев, дней недели. Спортивное развлечение «Солдатушки, браво ребятушки!» |