«Птица счастья»
|
|
 Скачать 34.4 Kb.
|
Пример организации социально-художественной акции «Птица счастья» Автор - художник и педагог, старший научный сотрудник и арт - терапевт Центра эстетического развития детей и юношества «Мусейон» ГМИИ имени А. С. Пушкина К участию в программе приглашаются дети 5-12 лет, родители и педагоги. Продолжительность программы 2 - 2.30 ч. Идея и творческое задание. Каждой семье предстоит создать из нескольких картонных тарелочек художественный объект – птицу счастья. Специальная разметка на двух тарелках поможет участникам проекта правильно разрезать их на отдельные части, из которых потом и будет собираться фигура птицы. Авторы работ раскрасят и распишут эти детали, чтобы в итоге получилась красочная и необычная поделка. В результате каждая семья представит на обозрение публики, всех участников проекта, свое произведение – свою птицу семейного счастья, а также расскажет небольшую историю о ее жизни. Заранее подготовленные психологами вопросы помогут детям и взрослым составить этот рассказ. Материалы для работы по проекту. Тарелки бумажные круглые для изготовления фигурки птицы (по две штуки каждому), ножики макетные для прорезания щелей в тарелке (на подготовительном этапе работы), степлеры для скрепления отдельных частей фигурки птицы, гуашь 12 цветов (несколько наборов), кисти № 2 – 3 и № 9 – 10, тарелочки пластиковые в качестве палитры, ложечки пластмассовые или палочки для выкладывания красок на палитру, стаканчики для воды, простые карандаши, ластики, точилки, фломастеры, ножницы, цветная бумага, клей ПВА, кисточки для клея, тряпочки или салфетки – для работы с красками и клеем, два ведра для воды – чистой и грязной, леска – на ней будут подвешены готовые изделия, шило (2 штуки) – им нужно будет проделать дырочки в бумажных фигурках, клеенка или прозрачная пленка на столы, бумага А4 и ручки для записей. План реализации проекта. - встреча и регистрация участников проекта; - подготовка художественных материалов для выполнения творческого задания; - объяснение задания; - вырезание из двух тарелок отдельных частей для составления фигурки птицы; - роспись деталей (хвост, крылья, туловище птицы, клюв) каждой семьёй; - скрепление отдельных частей в целую фигуру птицы; - выставка птиц; - сочинение всей семьей рассказа о своей птице счастья (в письменной форме); - зачитывание рассказа перед всеми участниками проекта, обсуждение результатов работы. Объяснение задания. Ведущий объясняет детям и родителям, в чем будет заключаться их творческая задача. Он показывает, как поэтапно можно составить фигуру птицы из двух картонных круглых тарелочек, как правильно их разрезать, чтобы получить необходимые детали: клюв, крылья, хвост, само туловище птицы, показывает художественные материалы, с помощью которых можно расписать, раскрасить эту птицу, превратить заготовку в красивое изделие. Он знакомит участников занятия с некоторыми приемами смешивания красок с водой и получения на палитре новых цветов и нужных оттенков. Подготовка, роспись и скрепление деталей фигуры птицы, выставка птиц. Взрослые и дети приступают к работе. Сначала разрезают обе тарелочки по намеченным линиям и получают необходимые части для фигуры птицы. Теперь надо распределить роли: кто из членов семьи будет расписывать хвост, кто крылья и другие детали? Случается, что дети забирают себе все детали и выдают их родителям по своему усмотрению. Иногда, напротив, родители берут инициативу в свои руки и делают всю работу за ребенка. Тут уместна помощь и вмешательство психолога-ассистента. Когда отдельные части уже расписаны и просохли, каждая семья раскладывает на столе все детали в таком порядке, чтобы их можно было скреплять с помощью степлера в единую фигуру. Каждая семья прикрепляет свою птицу к тонкой леске, протянутой в зале. Сочинение рассказа о птице счастья. Глядя на этот красочный образ – птицу счастья, авторы изделия пробуют описать ее и сочинить небольшой рассказ о ней. Необходимо предложить им список вопросов:
Зачитывание рассказа о птице счастья перед другими участниками проекта. Наступает кульминационный момент программы, когда можно показать и рассказать другим о своей чудо-птице. Дети и взрослые, участники проекта, задают авторам вопросы, делятся своими мыслями и предположениями по заданной теме. |