Урок русского языка в 7 классе у наречий званый вечер Цели: 1 повторить изученный материал о наречии

У наречий званый вечер

• Урок русского языка в 7 классе

У наречий званый вечер

•  

• Цели: 1) повторить изученный материал о наречии;

• 2) совершенствовать умения по использованию наречий в устной и письменной речи;

• 3) способствовать развитию внимания, памяти, мышления;

• 4) закрепить навыки работы учащихся с текстом.

Наречие как часть речи

• 1. Обозначает:

• признак действия – говорить быстро

• признак предмета – яйцо всмятку

• признак признака – очень быстро

• 2. Не изменяется.

• 3. В предложении чаще всего –является обстоятельством

Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, объясните их правописание, раскройте скобки.

• И пусть бывает в жизни (не) легко

• И (не)всегда судьба к тебе послушна

• Живи красиво, воль…о, широко

• Люби людей – светло и простодуш..о

Докажите, что слово «красиво» - это наречие

• Тезис

• Аргументы (доказательства)

• Во-первых, обозначает….

• Во-вторых,_______

• В-третьих, в предложении…

• Таким образом, слово «красиво» действительно является наречием.

Докажите, что слово «красиво» - это наречие

• Слово «красиво» - наречие. Докажем это.

• Во-первых, оно обозначает признак действия (живи как? красиво).

• Во-вторых, это слово не изменяется ни по родам, ни по числам, ни по временам.

• В-третьих, в предложении является обстоятельством.

• Таким образом, слово «красиво», действительно, является наречием.

Смысловые группы наречий

Разделите данные словосочетания на 4 смысловые группы

• 1 – подойти вплотную, переписать набело – наречия образа действия

• 2 – свернуть направо, пойти налево - наречия места

• 3 – вышел ночью, прилетел осенью - наречия времени

• 4 – слегка дерзкий, совсем легко – наречия меры, степени

Не с наречиями

Спишите словосочетания, раскрывая скобки

• Ст..ят (не)подвижно, выглядят (не)лепо, прыгать (не)высоко, а низко, совсем (не)легко работать,

• см..треть (не)ласково, продвигались (не)т..ропливо, (не)щадно палить, г..ворить (не)убедительно, встр..чать (не)дружелюбно, а хол..дно.

Вопрос от старшеклассников

• Каким способом образованы слова:

• Издавна, снова, влево, докрасна.

Вопрос от старшеклассников

• Игра «Четвёртое лишнее»

• 1.Смотрел вдаль

• 2. Одет по-зимнему

• 3. По зимнему небу

• 4. Говорить по-русски

Игра «Редактор»

• Шёл медленно пёс Барбос

• И вот что говорил невнятно:

• «Мы жили с котом дружно,

• Но внезапно он закон нарушил».

• Теперь уйду я далеко,

• Никогда не передам привета.

• Вы дружбу дорого цените,

• Необдуманно лишних слов не говорите.

Игра «Редактор»

• Шел черепашьим шагом пес Барбос

• И вот что говорил себе под нос:

• «Мы жили с котом душа в душу,

• Но внезапно он закон нарушил».

• Теперь уйду я на край света,

• Во веки вечные не передам привета.

• Вы дружбу на вес золота цените,

• С бухты барахты лишних слов не говорите

К.Ф. Юон «Конец зимы. Полдень»

Вставьте пропущенные буквы, расставьте запятые.

• Один из дней в конце зимы удивителен и чарующ… . Не пряч…тесь от природы выйдите на улицу. Ощутите как скрипуч… снег проверьте скорость лыж… . Из-за туч… все чаще выглядывает настойчивый солнечный луч. Ему невтерпеж… растопить лед на скатах крыш… и увидеть как бьет из-под земли ключ… . Это не блаж… . Ведь весна уже не мираж… а реальность. Нельзя пренебреч… законами природы. И совсем скоро распахнутся настеж… окна соседних дач… . Именно такими мыслями увлекае…ся, рассматривая картину Юона «Конец зимы. Полдень».

А какие мысли возникли у вас при рассматривании картины Юона?

• Составьте предложение по началу:

• Глядя на картину Юона, я думаю о

• …

Подведём итог урока

• Цели: 1) повторить изученный материал о наречии;

• 2) совершенствовать умения по использованию наречий в устной и письменной речи;

• 3) способствовать развитию внимания, памяти, мышления;

• 4) закрепить навыки работы учащихся с текстом.

синквейн

• 1. 1 слово (имя существительное)

• 2 слова ( имена прилагательные или причастия)

• 3 слова (глаголы)

• 4-5 слов (предложение)

• 1 слово – вывод (имя существительное)

Синквейн

• Ученики

• Любознательные, активные

• Пишут, отвечают, вспоминают

• Ребята активно работают на уроке.

• Молодцы!!!

Урок окончен

• До свиданья