Совместная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста по изготовлению «Галстук для папы» ( аппликация из ткани )
|
|
 Скачать 27.08 Kb.
|
|
Красная Евгения Викторовна ГБДОУ детский сад № 104 Невского района г. Санкт - Петербурга Совместная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста по изготовлению « Галстук для папы» ( аппликация из ткани ) Интеграция областей: познавательное развитие; художественно – эстетическое развитие. Цель: - Учить детей способу изготовления галстука из цветной ткани для оформления папиного портрета. Задачи: образовательные:- подвести детей к пониманию связи формы и декора на сравнение разных орнаментальных мотивов; - учить детей высказывать устные поздравления ( наличие особого подчеркнуто- эмоционального обращения и пожеланий, связанным с тем или иным событием ); - выполнять технику безопасности при работе с ножницами. коррекционно – образовательные: - развивать воображение, мышление, творческие способности; - вызывать у детей интерес к подготовке подарков и сувениров. воспитательные: - воспитывать уважение к папе. Материалы к занятию: галстуки и бабочки с разных цветов и с различными орнаментами узорами, зеркало, готовые формы галстуков и бабочек из однотонной ткани, лоскутки и полоски ткани разной расцветки, тонкие мелки, ножницы, клей ПВА, кисточки, клеенка, тряпочки. Предварительная работа: рассматривание разных галстуков, обследование формы, сравнение узоров ( геометрических, растительных, зооморфных, абст – рактных и др. ), рисование портрета папы на предыдущем занятии по рисованию. Ход занятия: Педагог показывает детям традиционный мужской галстук ( уже завязанный ). Беседа с детьми: - Ребята, а знаете ли вы что это такое? ( ответы детей ) ГАЛСТУК; - А зачем мужчины носят галстуки ( чтобы выглядеть красиво, нарядно, солидно и т.д. ) - А когда мужчины одевают галстуки ( на работу, на праздник, в театр и т.д. ) - Скажите, какие бывают галстуки ( красивые, разноцветные, с узорами ). Педагог показывает детям образцы нескольких галстуков из ткани разной расцветки и с разными узорами. Рассматривают и обсуждают с детьми форму и цвет, узоры. Педагог приглашает несколько мальчиков, предлагает им выбрать понравившиеся галстуки, надеть их на себя, посмотреть в зеркало, показать детям. Педагог: - Красиво выглядите в галстуке? ( ответы детей ) - Вам нравится? ( ответы детей ) - А ваши папы носят галстуки? ( ответы детей ) Педагог: - давайте выйдем в середину группы, встанем в круг и вспомним игру про папу. Физкультминутка ( координация слова с движением ): « Самый лучший» Может он футбол играть ( « Пинают» ногой мяч ) Может книжку мне читать, ( Складывают руки, как книжку ) Может суп мне разогреть ( Сжимают и разжимают пальцы ) Может мультик посмотреть. ( Прыгают на месте ) Может поиграть он в шашки ( Делают повороты туловищем ) Даже может вымыть чашки ( Делают движения, напоминающее мытье посуды) Может прокатить меня ( Скачут по кругу, как лошадки ) Вместо быстрого коня. Может рыбу он ловить ( «Ловят» рыбу ) Кран на кухне починить ( Хлопают в ладоши ) Для меня всегда герой - ( Маршируют по кругу ) Самый лучший папа мой! Педагог: - ребята, скоро у нас будет праздник – День защитников отечества – это праздник всех мужчин и ваших пап тоже. Мы с вами уже нарисовали портреты ваших пап им в подарок, а сегодня я предлагаю украсить и добавить к портрету галстук. Галстук мы будем делать из ткани. Педагог объясняет приемы работы с тканью: сначала мелом на ткани нарисовать детали узора, вырезать, на готовом галстуке составить и выложить узор и приклеить детали узора. Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь при затруднениях. Готовые галстуки дети приклеивают к портретам своих пап. В конце занятия каждый ребенок придумывает устное поздравление для пап на праздник. |