Совершенствовать навыки воспитанников в благоустройстве жилища

Нестабильное социально-экономическое положение в стране, неблагоприятные условия в семьях, разводы, нищета порождают огромное количество детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Для детей, нуждающихся в помощи государства, открываются учреждения различных видов: сиротские дома, дома-профилактории, детские дома, создаются патронажные семьи, социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних. Детям, у которых нет тесной связи с родителями, близкими родственниками, необходимо показать, что семья – это главное в жизни каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Доказать воспитанникам, что знать свою родословную нужно обязательно, потому что она – связь прошлого, настоящего и будущего

• Нестабильное социально-экономическое положение в стране, неблагоприятные условия в семьях, разводы, нищета порождают огромное количество детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Для детей, нуждающихся в помощи государства, открываются учреждения различных видов: сиротские дома, дома-профилактории, детские дома, создаются патронажные семьи, социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних. Детям, у которых нет тесной связи с родителями, близкими родственниками, необходимо показать, что семья – это главное в жизни каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Доказать воспитанникам, что знать свою родословную нужно обязательно, потому что она – связь прошлого, настоящего и будущего

Расширять знания, формировать у воспитанников представления о семье, ее функциях и значении в жизни человека, ее нравственных основах

• Расширять знания, формировать у воспитанников представления о семье, ее функциях и значении в жизни человека, ее нравственных основах

• Совершенствовать навыки воспитанников в благоустройстве жилища

• Продолжать вести работу над формированием у детей представлений о роли семьи в жизни человека

• Расширять знания воспитанников о значении труда в жизни семьи и важности овладения различными трудовыми умениями

• Дать детям понятие об игре, ее роли в установлении добрых, близких взаимоотношений в семье. Пополнить знания детей новыми играми

Семья формирует культурную, высоконравственную, творчески активную и социально зрелую личность. Родительский дом для человека – это отправная точка жизненного пути, где с малых лет детям должно прививаться стремление к добру и верности, бескорыстию и милосердию, формирование духовно-нравственных ценностей. К сожалению, в нашей стране есть семьи, мало занимающиеся проблемами воспитания и развития своих детей. Это связано с ухудшением социального положения семей.

• Семья формирует культурную, высоконравственную, творчески активную и социально зрелую личность. Родительский дом для человека – это отправная точка жизненного пути, где с малых лет детям должно прививаться стремление к добру и верности, бескорыстию и милосердию, формирование духовно-нравственных ценностей. К сожалению, в нашей стране есть семьи, мало занимающиеся проблемами воспитания и развития своих детей. Это связано с ухудшением социального положения семей.

• В результате:

• Утрачиваются нравственные ценности, составляющие основу образа жизни семьи

• Во многих семьях не достает духовной близости между родителями и детьми

• Дети не получают элементарных навыков по самообслуживанию, ведению домашнего хозяйства

• Старшее поколение утрачивает роль носителей актуальных ценностей молодому поколению

В семье человек отдыхает после рабочего дня и выполняет особую социальную роль: роль мужа, жены, матери, отца, сына, дочери и т. д. Социальные роли внутри семьи включают в себя определенные права и обязанности. Возникает необходимость через занятия семейного и патриотического цикла приобретения детьми опыта по освоению основных социальных ролей: членов семьи, граждан, а также выполнение ими прав и обязанностей

• В семье человек отдыхает после рабочего дня и выполняет особую социальную роль: роль мужа, жены, матери, отца, сына, дочери и т. д. Социальные роли внутри семьи включают в себя определенные права и обязанности. Возникает необходимость через занятия семейного и патриотического цикла приобретения детьми опыта по освоению основных социальных ролей: членов семьи, граждан, а также выполнение ими прав и обязанностей

Наличие у воспитанников знаний о семье, ее функциях и значении в жизни человека

• Наличие у воспитанников знаний о семье, ее функциях и значении в жизни человека

• Наличие представлений о ее нравственных основах

• Наличие элементарных навыков по благоустройству жилища

• Овладение знаниями о значении труда в жизни семьи и различными трудовыми умениями

• Понимание воспитанниками основных социальных ролей: дочери, сына, брата, сестры, мужа, отца, жены, матери

• Уважительное отношение к родителям, родственникам

• Выполнение роли заботливых помощников своим родителям и старшему поколению

Родители поддерживают меня почти во всем

• Родители поддерживают меня почти во всем

• У нас бывают разногласия, даже ссоры

• Мне бывает трудно дома

• Ко мне во всем предъявляют слишком высокие требования

• Меня во всем ограничивают

• Родители считаются с моими нуждами (обувь, одежда и т. д.)

• Мне дают деньги на карманные расходы

• У меня дома часто бывают одноклассники и друзья

• Мне хочется иметь больше самостоятельности

• Родители заняты только собой

• Варианты ответов:

• - всегда

• - иногда

• - никогда

1. Что бы ты хотел получить от семьи, в которой живешь?

• 1. Что бы ты хотел получить от семьи, в которой живешь?

• а) хорошей организации быта

• б) радости общения

• в) покоя и защищенности

• 2. Одинок ли ты в своей семье?

• а) да

• б) нет

• 3. Хочешь ли ты , чтобы твоя будущая семья была похожа на твою?

• а) да

• б) нет

• 4. Что больше всего заботит твоих родителей в их семейной жизни?

• а) здоровье детей

• б) учеба детей

• в) трудовое участие детей в жизни семьи

• 5. Какая из жизненных установок для тебя является наиболее значимой?

• а) быть материально обеспеченным

• б) иметь много друзей

• в) иметь семью и работу

• 6. Есть ли у тебя секреты от твоей семьи?

• а) да

• б) нет

• 7. Что для тебя вечер дома?

• а) радость общения

• б) мучение и пытка

• 8. Знаком ли ты с моральными и материальными проблемами своей семьи?

• а) да

• б) нет