«Путешествие в историю родного края»
|
|
 Скачать 33.01 Kb.
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение прогимназия «Радуга» № 624 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Открытое занятие по теме «Путешествие в историю родного края» Образовательная деятельность с детьми с использованием игровых технологий. Педагог: Балашова Нонна Анатольевна Цель занятия: сформировать у учащихся понятие «народ» как основной части нации. Задачи занятия: 1. Формирование в словаре учащихся понятий «народ», «племя», «славяне», «варяги», «вождь», «родной край». 2. Учить определять по карте нахождение Санкт-Петербурга. 3. Формировать навыки выделять и описывать отдельные исторические понятия. 4. Учить находить информацию по теме игры и анализировать ее. Методы и приемы: словесный, игровой, практический. Интеграция областей: познавательное, социальное развитие. Материал: Флаг России, картинки, ватман, цветная бумага, клей. На стене – флаг России. Ход занятия: Воспитатель: Приветствуем вас, дорогие гости. Наш город стоит на древней земле. Наш город многонациональный и сейчас мы хотим совершить путешествие в прошлое нашего края. До царя Петра здесь всегда в мире и дружбе жили разные народы – финны, ижоры, вепсы, славяне. Мы предлагаем вам вместе с нами отправиться в прошлое нашего края. Потому что и герб и флаг нашей родины имеют свои исторические корни. В этом путешествии нас с вами будут сопровождать две дружины – славянская и варяжская. Приглашаем наших путешественников. Играет музыка, входят команды слаявян и варяг. Вождь варяг – с короной и в синем плаще. Вождь славян – с короной и в красном плаще. Команды с эмблемами. Воспитатель: Давайте представимся нашим гостям. Варяги (хором): Мы – варяги! Славяне (хором): Мы – славяне! Воспитатель: И славяне и варяги были хорошими охотниками, воинами, земледельцами и мореходами. Дружины всегда возглавлялись князем. Вожди были сильные, смелые, умные. Я вызываю князей на конкурс. Сейчас они друг другу загадают загадки! Князь варяг: (показывают картинку и задают вопрос) Какой главный бог был у варяг? Князь славян: Один – покровитель смелых и храбрых воинов. Варяги были смелыми воинами и считали, что варяг должен умирать в бою и тогда он попадет в царство Одина. Князь славян: (показывают картинку и задают вопрос) На какой славянский праздник мужчины и женщины надевали венки на голову? Какому богу был посвящен этот праздник? Князь варяг: Праздник Ивана Купалы, посвящен богу солнца Ярило. Воспитатель: А какие реки текут по нашему краю? Вот вам указки, покажите их на карте и назовите. (Нева, Волхов, Паша, Сясь, Ижора) (Князья берут указки и, называя реки, показывают их на карте.) Воспитатель: Вот как наши князья показали ум и смекалку. А теперь проверим, какие наши князья ловкие. (Проводится игра «Ловля рыбы». На полу гофрированная синяя бумага – «река», на ней разложены «рыбы» из картона с магнитами. У князей ведра и удочки с магнитами. Задача: наловить больше рыб, чем соперник.) Воспитатель: Россия имеет трехцветный флаг. Цвета в нем выбраны не случайно. Белый цвет – цвет чистых помыслов. Почему синий цвет присутствует на флаге России? Варяги: Синий – цвет свободы и равенства, неба. Варяжские воины всегда носили синие плащи. Воспитатель: А что означает красный цвет на нашем флаге? Славяне: Красный – красивый, поэтому всегда была красна девица, красный угол, поклонялись Красну Солнышку. Это цвет победы. Воспитатель: Засиделись наши дружины, пора им браться за работу. У каждой дружины свой флаг (стяг). Сейчас дружинники сделают флаги своей дружины и покажут их гостям. (На столах ватман, клей и заготовленные элементы для аппликаций из цветной бумаги. Дети делают флаги своих дружин.) Выходят князья и объясняют символы на своих флагах. Варяги: Викинги это воины, на их гербе военный щит, военные топоры и птица Одина – орел. Славяне: Бог у славян Ярило-солнце. Солнце дает жизнь земле, растениям, животным, людям. Славяне начинали бой, поклонившись солнцу. Смерть воина на восходе и закате была самая почетная, поэтому красное солнце и красный плащ. Воспитатель: Молодцы! Наши стяги готовы, теперь дружины подготовят свои корабли, спустят их на воду . (Проводится динамическая пауза – игра «Корабли на воду».) Воспитатель: Теперь, когда корабли готовы, наши дружины отправятся на них в свои земли. Они увезут с собой домашнее задание по истории костюмов народов, которые жили в нашем крае. (раздает эскизы костюмов.) Дети, кланяясь, прощаются с гостями и выходят из помещения. |