Прогулка со Снеговиком в средней группе
|
|
 Скачать 25.56 Kb.
|
|
Прогулка со Снеговиком в средней группе. Цель: - Продолжать знакомить детей со свойствами снега. - Развивать меткость, ловкость. - Воспитывать дружелюбие Ход прогулки Во время одевания воспитатель обращает внимание детей на то, что на улице их кто-то ждет. А чтобы узнать, кто это, надо отгадать загадку: Что за нелепый человек? Пробрался в двадцать первый век! Морковкой нос, в руке метла, Боится солнца и тепла. Дети отгадывают загадку. Воспитатель: « Молодцы, ребята, правильно отгадали! А теперь посмотрите в окошко!». Дети выглядывают, а за окошком стоит Снеговик и машет им рукой. На улице детей встречает Снеговик и предлагает им полюбоваться падающими снежинками, которые блестят на солнце; сугробами. Проводится игра «Поймай снежинку на ладошке». (дети ловят снежинки на ладошку) Снеговик: «Ребята, много поймали снежинок?» Дети: «Нет…» - А почему? Что происходит со снежинками? - Они тают… - Почему они тают на ладошке? - Потому что ладошки теплые. - А во что они превращаются? - В капельки воды!.. - Да, ребятки, снежинки могут превращаться в воду, когда попадают в тепло! (Снеговик приглашает детей на площадку посоревноваться) Игра «Попади в цель снежком» (две мишени, две команды, две корзины со снежками) Дети соревнуются. После игры воспитатель обращает внимание детей, что Снеговик почему-то загрустил. Дети: «Снеговик, что случилось, почему ты грустный?» Снеговик: «Я загрустил, потому что у меня нет друга…» Воспитатель: « Ребята, а давайте сделаем Снеговику друга из снега, такого же снеговика!» Дети соглашаются, и начинается игра «Мы строим снеговика». По окончании игры Снеговик благодарит детей и предлагает погреть пальчики. Проводится пальчиковая гимнастика: Поиграем мы немножко да похлопаем в ладошки! (дети хлопают в ладошки) Пальчики мы согреваем, их сжимаем, разжимаем! (сжимают пальчики в кулак и разжимают) Дети возвращаются с прогулки под игру «Прошагай под приговорку» (воспитатель произносит любую народную потешку, а дети шагают в соответствии с заданным ритмом). Тематическая прогулка, с элементами театрализованной деятельности, направлено на формирование у детей эмоционального настроения, развитие воображения. Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды игровой деятельности.         |