Презентация по уроку: слайды по каждому этапу урока. ( для наглядности) Приложение №1
|
|
 Скачать 50.84 Kb.
|
|
Урок-размышление по технологии развития критического мышления через чтение и письмо «Жить по законам человечности…»(По рассказу Андрея Платонова «Юшка»;7 класс) Цели и задачи урока. Создать условия для : 1.воспитания духовно-нравственной личности, умеющей сострадать; 2.обучения умению анализировать литературный текст; 3.выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении. Оборудование: презентация по уроку: слайды по каждому этапу урока. ( для наглядности) Приложение №1 Эпиграфы: Не воздавайте злом за зло. (Из Библии) Добро из добра приходит. (Пословица) Жизнь дана на добрые дела. (Пословица) Ход урока: 1.ОРГМОМЕНТ.(Учитель сообщает, что урок не совсем обычный :придется плодотворно потрудиться: по ходу урока составлять кластеры, синквейны , сравнительные таблицы) 2.ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ. На доске портрет Андрея Платонова и таблица
(На слайде№4) Вопрос 1.Ребята, что вы знаете об этом писателе? (Ответы вписываются в 1колонку таблицы) Вопрос 2.Что вы хотите о нем узнать? (Ответы вписываются во вторую колонку таблицы) Учитель предлагает слайд-сообщение об авторе (см.слайд№5) Познакомившись с данным материалом , ученики заполняют 2 колонку таблицы. Идет обсуждение. 3.СТАДИЯ ВЫЗОВА. СЛОВОУЧИТЕЛЯ Послушайте стихотворение в прозе И.С.Тургенева «Нищий». Скажите, какие чувства возникли у вас по ходу знакомства с произведением?(жалости, сострадания, желание помочь..) Скажите ,что значит жить по законам добра и человечности? Составьте кластер . ( слайды №6,7) 4.СЛОВАРНАЯ РАБОТА. Найдите в толковом словаре лексическое значение слов: МИЛОСЕРДИЕ, СОСТРАДАНИЕ, ПРАВЕДНИК. (Слайд№8) Запишите в тетрадь. Именно эти качества всегда ценились человечеством. О добре, человечности ,милосердии очень много есть пословиц и высказываний известных людей. Какие пословицы и поговорки о добре вы знаете? 3. Работа в парах. Игра «Собери пословицу». (См. на слайде) Ответы запишите в таблицу
Обратимся к тексту рассказа Платонова «Юшка» Кто главный герой рассказа А.Платонова ? 5.СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯ. А) Работа с текстом: чтение рассказа выборочно. Б) По ходу чтения составить сравнительную таблицу , которая поможет понять: «По каким законам живет Юшка и его односельчане?»(Слайд№10)
В) Беседа по вопросам.(Слайд№11) 1.Какие чувства вызвал у вас герой рассказа А.Платонова «Юшка»?(Герой рассказа честный и добрый, живет по законам Божьим). 2.Что завещал нам всем Юшка? (Не утомляясь, утолять страдания души и тела, младших братьев наших, каждого листочка, цветка на планете Земля). 3.Прав ли был Юшка, говоря, что народ его любит?(Нет, люди жестоки по отношению к Юшке. 4.Как узнали люди о добром деле Юшки, которое он делал всю жизнь? 5.Умирает Юшка - непонятый черствыми людьми , обиженный их жестокостью ,равнодушием .Хуже или лучше стало людям изменились ли они?(Люди впервые попросили у Юшки, уже мертвого прощение, без него людям стало хуже жить, потому что теперь вся злоба оставалась среди людей… ) Каким чувством переполнено сердце Юшки? (ЛЮБОВЬЮ) ВЫВОД:(слово учителя)СЛАЙД№12 В Библии сказано: »Побеждай зло ДОБРОМ.»Главный герой рассказа А.Платонова»Юшка» жил по законам человеческим и своим ДОБРОМ победил людское зло. Счастлив человек , несущий людям тепло, добро, счастлив человек не только получающий, но и дающий. Послушайте молитву одного итальянского проповедника, который свою жизнь посвятил служению Богу и людям. Давайте создадим дерево ДОБРА, плоды каких человеческих качеств вы разместите на нём? 6.РЕФЛЕКСИЯ. (Слайд№14) Слово учителя. Человеческая доброта и милосердие , умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья. Не бойтесь делать добро - вам станет от этого радостно и мирно, не бойтесь отдавать частичку своего сердца, милосердия. Быть человеком на земле, быть добрым сыном земли, любить все живое, помогать всему, что живет на земле, - таков урок этого произведения. Ребята будьте добры к тем, кто вас окружает. Будьте добрыми и человечными, пусть от вас исходит душевное тепло и человеческая доброта. Какие мысли возникли у вас после нашего разговора? Напишите четверостишие, мини-сочинение, синквейн…Какими чувствами наполнено ваше сердце?  ПРЕЗЕНТАЦИЯ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ.  Пусть Ваши маленькие сердечки с добрыми чувствами сольются в одно большое сердце, наполненное любовью и добром к людям. 8.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Отзыв о рассказе. Сообщение о А.Платонове. Литература: Газета «Русский язык» ИД «Первое сентября» №18,2005 года-лекции педагогического университета «Первое сентября» «Технология развития критического мышления через чтение и письмо» Газета «Литература» ИД «Первое сентября» № 21,2008 года публикация Розы Ахмадулиной стр.7(игра собери пословицу) Материалы уроков Фестиваля педагогических идей 2004-2005,2006-2007год, Кривушина Е.В. урок-мастерская «Верь в великую силу добра», http://gramota.ru/slovari/Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. Автор Т. Ф. Ефремова. © Электронная версия, «ГРАМОТА.РУ», 2001–2002. |