План-конспект урока в 8 классе по теме: «изготовление ножки детского табурета на токарном станке по дереву»
|
|
 Скачать 29.19 Kb.
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 27 VIII ВИДА ГОРОДА-КУРОРТА АНАПА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Технология ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «ИЗГОТОВЛЕНИЕ НОЖКИ ДЕТСКОГО ТАБУРЕТА НА ТОКАРНОМ СТАНКЕ ПО ДЕРЕВУ» /С.Т.Д.-120М/ Выполнил: Педагог: Великодский Сергей Юрьевич Общая тема: Практическое повторение. Изготовление детского табурета с точёными ножками. Тема урока: Проточка стамеской и косяком деталей ножки. Зачистка готового изделия наждачной бумагой. Цели урока: Обучающая: -закрепление и отработка навыков и умений работы на токарном станке по дереву -закрепление навыков и умений работы столярным инструментом. Развивающая: -формировать двигательно-измерительные навыки(сенсорные навыки) -зрительное восприятие, образное и пространственное мышление. -умение планировать работу, работать в нужном темпе, осуществлять самоконтроль. Корректирующая: -развивать и корректировать пространственную ориентировку, общую и мелкую моторику кисти и пальцев рук. Воспитательная: -воспитывать точность в работе, стремление и умение доводить начатое дело до конца. Задача: Проточить и заметить 2-ю ножку детского табурета(полный цикл по технологической карте) Оборудование и материал: Станок С.Т.Д.-120М, детали табурета(готовые), заготовки ножек, заготовки царг, набор столярного инструмента. Оборудование учителя: Готовое изделие в натуральную величину, технологическая карта, чертежи. Ход урока: Организация рабочего места, готовность к уроку. Наличие рабочей одежды. Повторение пройденного материала. Беседа. -Какое изделие мы изготавливаем? -К какому виду оно относится (по способу использования)? -Назовите его ближайших «родственников»? -Какой материал мы используем для изготовления данного изделия? -Из каких основных деталей состоит табурет? -Каким измерительным инструментом мы пользуемся в работе? -Каким режущим инструментом мы пользуемся? -Какие правила мы должны соблюдать для безопасной работы на станке такого типа? Объяснение нового материала: Издревне все люди старались улучшить свой быт. Для этого они постоянно совершенствовали свою мебель-делая ее более удобной и красивой. Одним из самых ярких представителей этого большого отряда является табурет, один из видов, которого мы с вами изготавливаем. Сейчас мы с вами повторим план изготовления ножки табурета: -Работа с технологической картой в беседе. -Правила техники безопасности при работе на токарном станке. -какие требования предъявляются к качеству выполняемых работ. Выполнение практической части урока: Проведение текущих инструктажей проводится индивидуально, в процессе работы, в несколько приемов. Заключительная часть (обобщение): А). Какую работу мы сегодня выполняли? -Какие инструменты использовали? -Все ли мы справились с поставленной задачей? -Какие ошибки совершили, как их можно устранить? Б). Проверка работы. -Самооценка -Оценка товарищами -Оценка учителем. В).Ошибки, методы устранения и недопущения ошибок в работе. Г).Подведение итогов урока, выставление оценок. Уборка рабочих мест, сдача инструмента, уборка своего рабочего места и класса. - |