Памятка для родителей «Специфические (дисграфические) ошибки письменной речи»

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• 
  пропуски букв и слогов - «трва» (трава), «кродил» (крокодил), «пинес» (принес);
  
• 
  перестановки букв и слогов - «онко» (окно), «звял» (взял), «пеперисал» (переписал), «натуспила» (наступила);
  
• 
  недописывание букв и слогов - «красны» (красный), «лопат» (лопата), «набухл» (набухли);
  
• 
  наращивание слов лишними буквами и слогами - «тарава» (трава), «катораые» (которые), «бабабушка» (бабушка), «клюкиква» (клюква);
  
• 
  искажение слова - «наотух» (на охоту), «хабаб» (храбрый), «чуки» (щеки), «спеки» (с пенька);
  
• 
  слитное написание слов и их произвольное деление - «нас тупила» (наступила), «виситнастные» (висит на стене), «у стала» (устала);
  
• 
  неумение определить границы предложения в тексте, слитное написание предложений - «Мой отец шофер. Работа шофера трудная
  

• 
  замена одной буквы на другую - «зуки» (жуки), «панка» (банка), «шапоги» (сапоги);
  
• 
  нарушение смягчения согласных - «василки» (васильки), «смали» (смяли), «кон» (конь).
  

• 
  аграмматизмы - «Саша и Лена собираит цветы. Дети сидели на большими стулья.
  

• 
  слитное написание предлогов и раздельное написание приставок - «вкармане», «при летели», «в зяла» (взяла), «подороге».
  

• 
  увеличение или уменьшение количества сходных элементов: п - т, и - ш, л - м и т. д.
  
• 
  замена второго не сходного элемента: и - у, б - д, и - ц…
  
• 
  замена сходных элементов букв по расположению в пространстве: д-в, п-и…
  
• 
  зеркальное письмо: Е – З, У – Ч….