Памятка-алгоритм работы над сочинением 15. 3
|
|
 Скачать 12.15 Kb.
|
|
Памятка-алгоритм РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ 15.3
3. Нахожу ответ на предложенный вопрос: «Что это такое?» или «Кто это такой?» (Друг, Дружба, Доброта, Мужество, Героизм, Учитель? и т.д.). 4. Формулирую ответ своими словами и записываю его на черновике. 5. Подбираю материал для первого аргумента (из текста): — нахожу в тексте примеры, иллюстрирующие данное понятие; — объясняю, как проявляется человечность (доброта, мужество, героизм…) в конкретном случае; — комментирую поступки героев, исходя из предложенного задания; — указываю номера предложений, подтверждающие данное мной определение; 6. Подбираю материал для второго аргумента (из жизненного опыта): — привожу пример из личной жизни (друзей, родственников, знакомых); — записываю его и анализирую: Почему было сделано? Для чего?; — привожу пример из недавно прочитанной книги, просмотренного фильма … 7. Делаю вывод. Композиции сочинения. В сочинении 15.3. может быть три или четыре абзаца. 1 абзац – толкование понятия, предложенного для размышления; 2 абзац – аргумент из исходного текста; 3 абзац – аргумент из жизненного опыта; 4 абзац – вывод. Не забываю о красной строке! |