Направления работы

Направления работы

Работа по реализации проекта была в течение первого года года спланирована следующим образом:

В светлом и уютном кабинете психологической разгрузки расположены компьютеры «Kidsmart». Здесь с удовольствием занимаются наши воспитанники

В волшебной коробке у них так же множество интересных заданий, справиться с которыми помогают герои любимой игры.

Дети подготовительной группы, путешествуя на лесное озеро, расширяют словарный запас, знакомятся с особенностями жизни животных и птиц в определённый сезон года.

А дети старшей группы запоминают основные приметы времён года, учатся соотносить картинку с символом, объяснять свой выбор.

Учитель-логопед Карло Наталья Викторовна разработала и провела серию занятий по автоматизации звуков, развитию связной речи и грамматического строя речи у детей логопедической группы с использованием различных игр программы «Kidsmart».

Дети закрепляют полученные знания в играх для развития грамматического строя речи, составляют описательные рассказы и загадывают загадки.

Делают поделки из природного и бросового материала (поделки по мотивам игры «Сортировочная станция»: «Научный домик Шуры»)

Ребята старшей группы осваивают азы математики.

Они учатся помогать друг другу, вместе решать интеллектуальные задачи, выяснять причины ошибок.

Программа «Kidsmart» позволяет закреплять полученные навыки в различных играх.

В играх программы «Kidsmart» развивается конструктивное мышление, дети учатся выделять и называть детали предметов, раскрашивая собранные конструкции, согласовывать существительные и прилагательные в роде, падеже и числе.

Вдохновлённые идеями «Kidsmart», ребята создают интересные конструкции и в реальности…

Очень радует ребят возможность распечатки своих работ.

В увлекательной игре развиваются психические процессы, необходимые для успешного освоения основной образовательной программы.

Сбор мармеладок под руководством умной вороны занятие увлекательное, но для некоторых ребят, испытывающих трудности в ориентировке в пространстве, сложное. Людмила Александровна находит интересные методы и приёмы, чтобы помочь детям.

Успешно справившимся с виртуальным заданием предлагается выполнить аналогичное задание, используя имеющийся опыт, в дидактической игре.

Ребята с особыми образовательными потребностями легко решают логические задачи благодаря возможностям этой программы.

На занятиях в кружке вместе с музыкальным руководителем дети знакомятся с особенностями звучания музыкальных инструментов.

А потом играют на них в оркестре!

Конусные игрушки – герои программы частые гости на занятиях и на праздниках.

На развлечении, посвящённом Дню космонавтики ребята решали задачи вместе с весёлой Бурёнкой и отвечали на вопросы умной Совы с лесного озера.

В нашем МБДОУ прошло методическое объединение музыкальных руководителей Октябрьского района на котором Лукьянова Ольга Петровна делилась с коллегами опытом работы по развитию музыкальных способностей детей с помощью программы «Kidsmart»

Использование программы «Kidsmart» в в нашем детском саду

• - позволяет овладеть ИКТ детям среднего и старшего дошкольного возраста;

• -расширяет стимулирующую среду обучения и развития;

• -способствует развитию психических процессов у гармонично развивающихся детей и у детей с особыми образовательными потребностями;

• -делает процесс обучения более творческим и интересным;

• - соответствует современному социальному запросу родителей;

• - позволяет педагогам более полно реализовывать свой творческий потенциал, овладевать новыми формами работы, совершенствовать свои профессиональные навыки.