«Моделирование одежды. Профессия художника-модельера»
|
|
 Скачать 43.04 Kb.
|
 План урокакласс: 5 Тема: «Моделирование одежды. Профессия художника-модельера». (урок-игра) Цели урока:
Методы проведения: беседа с закреплением материала, показ презентации, игровой элемент (учащиеся в роли художника-модельера), инструктаж. Межпредметные связи: ИЗО – «Цветовой круг», «Пропорции»; геометрия – «Геометрические фигуры». Оборудование, наглядные пособия:
планы – конспекты, инструкционные карты.
ХОД УРОКА
Работа учащихся по карточкам-заданиям.
(Показ презентации, беседа) Вместе с учителем учащиеся выстраивают цепочку из этапов изготовления швейного изделия и записывают её в тетрадь. Отечественная школа моделирования основывается на идеях и разработках первого российского художника – модельера Надежды Петровны Ламановой (1861-1941). Это человек удивительной судьбы и необыкновенного таланта. Начинала работать при императорском дворе. В 1919г. Ею были созданы « Мастерские современного костюма». Её принцип – «для чего создаётся костюм, для кого, из чего» - не потерял актуальность и сегодня. Ею были выполнены костюмы к кинофильмам «Цирк», «Александр невский», «Ревизор» и др.
Сегодня вы должны представить себя в роли художника-модельера. На столах у вас лежат плоские бумажные куклы и вы должны придумать им различные модели одежды на заданную тему; используя изученный на уроке материал, воплотить в моделях своё понимание стиля, композиции, цвета и др. Затем мы совместно обсудим результаты вашей работы. Учитель даёт задание группам: разработать модели одежды по темам: «Модели для летнего отдыха», « Коллекция для праздничного вечера», «Одежда для спорта», «Школьная форма». Далее идёт разбор порядка работы по инструкционной карте(см.приложение), повтор правил ТБ при работе с ножницами. 4  . Самостоятельная работа учащихся. Текущий инструктаж.5.Заключительный этап. Подведение итогов, мини-защита творческих работ, выставка работ, выставление оценок. Учащиеся дают обоснование выбора моделей и отвечают на вопросы учителя и одноклассниц. Приложение 1 Инструкционная карта Практическая работа Инструменты , принадлежности и материалы: ножницы, карандаш, ластик, фломастеры, цветная бумага, кусочки тканей, клей, булавки, лекало бумажной куклы. Х  од работы:1. Обвести карандашом контуры условной фигуры на листе в альбоме. 2. Наметить места для прорезей на плечах и линии талии. Аккуратно сделать прорези длиной 5-7 мм для закрепления моделей одежды. 3. Выполнить эскизы моделей одежды из цветной бумаги или кусочков ткани с закрепительными деталями по размеру прорезей. Модели должны представлять собой поясные и плечевые изделия простой конструкции, определённого силуэта, соответствующих пропорций и цветовой гаммы. Костюм могут дополнять головной убор, сумка, украшения, обувь. 4. Вырезать модели одежды с закрепительными деталями и закрепить на условной фигуре. 5. Ответить устно на вопросы: из какой ткани может быть выполнена твоя модель одежды? Где можно её носить? Какие силуэт, пропорции имеет придуманный тобою костюм? Какого цвета он должен быть? Какие дополнения можно подобрать к костюму?  Приложение 2 Карточка для опроса Выберите правильные ответы.
В подготовке урока использованы материалы:
|