Главная страница
Анализ
Анкета
архив
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Задача
Закон
Занятие
Заседание

Методика для изучения социализированности личности учащегося Разработана профессором М. И. Рожковым Цель
Скачать 94.03 Kb.
Название Методика для изучения социализированности личности учащегося Разработана профессором М. И. Рожковым Цель
Дата 14.02.2016
Размер 94.03 Kb.
Тип Документы

Методика для изучения социализированности личности учащегося

Разработана профессором М. И. Рожковым

Цель: выявить уровень социальной адаптированности, актив­ности, автономности и нравственной воспитанности учащихся. Ход проведения

Учащимся предлагается прочитать (прослушать) 20 суждений и оценить степень своего согласия с их содержанием по следующей шкале:

4 - всегда;

3 - почти всегда;

2 - иногда;

1 - очень редко;

0 - никогда.

  1. Стараюсь слушаться во всем своих учителей и родителей.

  2. Считаю, что всегда надо чем-то отличаться от других.

  3. За что бы я ни взялся - добиваюсь успеха.

  4. Я умею прощать людей.

  5. Я стремлюсь поступать так же, как и все мои товарищи.

  6. Мне хочется быть впереди других в любом деле.

  7. Я становлюсь упрямым, когда уверен, что я прав.

  8. Считаю, что делать добро - это главное в жизни.

  9. Стараюсь поступать так, чтобы меня хвалили окружающие.

  1. Общаясь с товарищами, отстаиваю свое мнение.

  2. Если я что-то задумал, то обязательно сделаю.

  3. Мне нравится помогать другим.

  1. Мне хочется, чтобы со мной все дружили.

  2. Если мне не нравятся люди, то я не буду с ними общаться.

  3. Стремлюсь всегда побеждать и выигрывать.

  4. Переживаю неприятности других, как свои.

  5. Стремлюсь не ссориться с товарищами.

  6. Стараюсь доказать свою правоту.

  7. Если я берусь за дело, то обязательно доведу его до конца.

  8. Стараюсь защищать тех, кого обижают.

Чтобы быстрее и легче проводить обработку результатов, необходимо изготовить для каждого учащегося бланк, в котором против номера суж­дения ставится оценка.

1
5
9
13
17

2
6
10
14
18

3
7
11
15
19

4
8
12
16
20

Обработка результатов. Среднюю оценку социальной адаптированности учащихся получают при сложении всех оценок первой строчки и делении этой суммы на пять. Оценка автономно­сти высчитывается на основе аналогичных операций со второй строчкой. Оценка социальной активности - с третьей строчкой. Оценка приверженности детей гуманистическим нормам жизнедея­тельности (нравственности) - с четвертой строчкой.

Если получаемый коэффициент больше трех, то можно конста­тировать высокую степень социализированности ребенка; если же он больше двух, но меньше трех, то это свидетельствует о средней степени развития социальных качеств. Если коэффициент окажется меньше двух баллов, то можно предположить, что отдельный уча­щийся (или группа учеников) имеет низкий уровень социальной адаптированности.


Фамилия, имя Класс

1
5
9
13
17



2
6
10
14
18



3
7
11
15
19



4
8
12
16
20




Фамилия, имя Класс

1
5
9
13
17



2
6
10
14
18



3
7
11
15
19



4
8
12
16
20




Фамилия, имя Класс

1
5
9
13
17



2
6
10
14
18



3
7
11
15
19



4
8
12
16
20




Фамилия, имя Класс

1
5
9
13
17



2
6
10
14
18



3
7
11
15
19



4
8
12
16
20





Фамилия, имя Класс

1
5
9
13
17



2
6
10
14
18



3
7
11
15
19



4
8
12
16
20




Фамилия, имя Класс

1
5
9
13
17



2
6
10
14
18



3
7
11
15
19



4
8
12
16
20




Фамилия, имя Класс

1
5
9
13
17



2
6
10
14
18



3
7
11
15
19



4
8
12
16
20