Методическая разработка внеклассного мероприятия Коллективное творческое дело «Посиделки хороши, от души и для души»
|
|
 Скачать 117.13 Kb.
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Старицкий колледж» Методическая разработка внеклассного мероприятия Коллективное творческое дело «Посиделки хороши, от души и для души» Авторы работы: Чигнева Наталья Павловна Иванова Галина Ивановна Иванова Лариса Николаевна Г. Старица, 2012 Вступительный очерк Любое образовательное учреждение не мыслит себя без воспитательной работы. Общеизвестно, что воспитание является приоритетным направлением в современном образовании. В учебном заведении педагогического профиля воспитательная работа рассматривается в одном ряду с учебной, ибо предназначение учителя – воспитывать и обучать. Предлагаемое КТД «Посиделки хороши, от души и для души» актуально, так как знание своих истоков души, русских корней, народных традиций позволяет обучающимся глубже познакомиться с прошлым своей страны и воспитать любовь и уважение к своей малой родине, так и к истории России в целом. В данной методической разработке предлагается описание мероприятия, простроенного по технологии коллективного творческого дела (КТД), которое позволяет сделать каждого члена детского коллектива активным участником организуемой творческой деятельности. Общее дело, его общественная и культурная значимость способствуют сплочению коллектива, развитию самостоятельности и инициативы ребят, раскрытию творческого потенциала каждого обучающегося. Предлагаемое мероприятие, на наш взгляд, и с это разделяют приверженцы КТД,- развивает интерес к историческому прошлому нашей Родины, способствуют воспитанию патриотизма, повышает познавательную активность обучающихся, учат их жить и работать в коллективе, быть креативными и толерантными. Методика КТД не предполагает готового сценария. Он рождается в ходе творческой работы участников (взрослых и детей), - и в этом особенность и новизна предлагаемого сценария. Представленная разработка – один из вариантов проведенного дела. Сведения об авторах Чигнева Наталья Павловна, директор , преподаватель русского языка и литературы Старицкого колледжа; Отличник народного образования; педагогический стаж – 30 лет. Иванова Галина Ивановна, заместитель директора по УМР, преподаватель педагогики Старицкого колледжа; Почетный работник среднего профессионального образования; педагогический стаж – 29 лет. Иванова Лариса Николаевна, преподаватель русского языка и литературы Старицкого колледжа, Отличник народного образования; педагогически стаж – 33 года. Справка: Методика КТД предполагает следующую обязательную технологическую цепочку: песенное поле, знакомство с законами однодневного сбора, объявление темы и целей дела, деление на творческие группы, работа пресс-центра, планирование и подготовка КТД, общее действо (показ результатов работы творческих групп), коллективный анализ, «орлятский круг», мини-педсовет. КТД «ПОСИДЕЛКИ ХОРОШИ, ОТ ДУШИ И ДЛЯ ДУШИ» ЭТАПЫ СБОРА Песенное поле. Цель: эмоциональный настрой на предстоящее дело (разучивание и исполнение песен «Ребята, надо верить в чудеса», «Во горнице во новой», « При долинушке калинушка стоит», «Ты да я, да мы с тобой»). Тема, цели, законы сбора. - Нет уголка на всем мире, где бы не происходили по вечерам собирания молодых людей, состоящие в приятной беседе с любимыми особами, и эти собирания известны у нашего народа под именем « посиделки». Садятся молодые девушки и женщины, чтобы поговорить между собой кое о чем или с шитьем, с пряжью и вязаньем для охотнего времяпровождения. Девушки недолго занимались работой, ибо они увлекались рассказами, потом незаметно переходили к играм, пению и пляскам. Молодые люди пользовались на посиделках приятным случаем – свободно сидеть подле своей милой, говорить с нею о своей любви. Посиделки не продолжались долее полуночи. Мужчины провожали своих девушек домой и расставались с ними. Давайте представим , что и сегодня, как и в старину девушки собрались в избу и там работают: они прядут лен, конопель. С начала вечера до ужина все занимаются усердно, чтобы в ужин показать матушке свою работу. Но после ужина пропадает вся охота к работе, и начинаются игры. Мало-помалу появляются парни. Они любезничают с девушками. Попробуем восстановить вышеизложенные действа. Итак, тема сбора: « Посиделки хороши от души и для души». Законы сбора: Закон «ноль-ноль». Закон поднятой руки. Закон человечности. Закон территории. Информация: «Что такое фольклор? Народные обряды» Деление на группы (по выбору творческой группы). Определение задания по группам ( выдаются комиссарам групп в конвертах). Задание первой группе: а) Представьте эмблему группы с учетом темы сбора и вашего задания. б) Расскажите о русском свадебном обряде ( 3 ) мин, его традициях. в) Представьте инсценировку свадебного обряда ( эпизода сватовства), используя народные игры, песни, загадки, заклинания. Задание для второй группы: а) Представьте эмблему вашей группы с учетом темы сбора и вашего задания. б) Расскажите о «Празднике русской березки» (3мин.). в) Представьте инсценировку эпизода данного праздника, используя народные песни, игры, заклинания, загадки, потешки, частушки. Задание для третьей группы. а) Представьте эмблему вашей группы с учетом темы сбора и вашего задания. б) Расскажите об обряде гадания.(3 мин) в) Представьте инсценировку обряда гадания. Задание для четвертой группы. а) Представьте эмблему вашей группы с учетом темы сбора и вашего задания. б) Расскажите о народном празднике Солнца , о традициях празднования (3мин). в) Представьте инсценировку эпизода праздника Солнца. Работа в пресс-центре № 1. Работа в группах. А) Знакомство ( участники садятся (встают) в круг, проводятся игры). «Имя и движение». Каждый называет свое имя и показывает любое движение при этом ( танцевальное). Вся группа участников повторяет это имя и движение. Затем следующий участник называет имя и свое движение, вся группа повторяет и т.д. « Считаем до …». Ведущий называет число. Все остальные участники должны по очереди начинать счет от 1 до названного числа ( не по порядку стоящие и ли сидящие). Как только два или несколько участников произнесут число вместе, то все начинается сначала. ( Это упражнение желательно проводить в начале сбора или в конце). Сравнить сплоченность группы в начале и в конце сбора). « У всех у нас есть…». Участники встают в круг. Ведущий говорит: « У всех у нас есть руки». После этого каждый участник бреет своего соседа справа за левую руку и с возгласами «У всех у нас есть руки» игроки двигаются по кругу, пока не сделают полный оборот. Потом ведущий говорит: «У всех у на с есть шея», и игра повторяется, только теперь участники держат соседа за шею и т.д. Заканчивается игра обычно фразой: «У всех у нас есть пятки». Б) Правила работы в группе: - ОБЩЕНИЕ ПО ПРИНЦИПУ « ЗДЕСЬ И ТЕПЕРЬ» ( не обсуждаем событие, случившееся с другими людьми, а говорим и обсуждаем то, что происходит в группе). - ПЕРСОНИФИКАЦИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ( только от своего имени «Я считаю…», «Я думаю…», « Я чувствую…». - ИСКРЕННОСТЬ В ОБЩЕНИИ ( говорим только то, что чувствуем, только правду или молчим). - КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ ВСЕГО ПРОИСХОДЯЩЕГО В ГРУППЕ ( все, что происходит во время работы, не выносится за пределы группы). - ЗАКОН ПОДНЯТОЙ РУКИ ( хочешь сказать, скажи, подняв руку). В) Выполнение полученного задания: Деление участников на микрогруппы ( один из способов - «деление по цепочке»: руководитель группы вызывает 3 участников, которые встают в шеренгу, эти участники выбирают по одному участнику, с кем бы они хотели работать в группе, те встают за первыми, стоящие вторыми выбирают третьих и т.д.). Чтение задания и проведение «мозгового штурма», в ходе которого появляется очертание предстоящего дела. Распределение поручений. Выработка окончательного варианта дела, распределение ролей, выполнение поручений, репетиция. Общий сбор групп в зале, показ выполненных заданий (группа, отвечающая за пролог и эпилог, составляет сценарий, куда логично включаются придуманные другими группами выступления). Работа в пресс-центре - №2. Анализ КТД. «Огонек» - участники по группам встают в общий круг; - в центре круга зажигается свеча; - Участникам предлагается в группах ответить на три вопроса: Что получилось? Ч то не получилось и почему? Что учесть на будущее? - выступление представителей от групп со своими суждениями и предложениями; - обобщение сказанного организатором КТД; - «Орлятский круг» - участники, стоя в кругу, кладут руки на плечи стоящих рядом, покачиваясь, исполняется песня «Изгиб гитары желтой…». Работа в пресс-центре № 3 ( «Забор пожеланий») Мини-педсовет Используемая литература:
Приложение
1ведущий: Добро пожаловать, гости дорогие!
речей не начинаем. 1 ведущий: Для каждого найдется глоток водицы из колодца. 2 ведущий: Подарки есть на каждый вкус: Кому сказка, кому-быль, кому песенка в прикус.
В старые времена был такой обычай на Руси: как заканчивали свою работу, устраивал посиделки, чтоб на людей посмотреть, себя показать. Кто за вышивкой сидит, кто^зд вязанием, кто ложки из дерева точит, кто шьет, молодежь поет да танцует. Весело было! И мы сегодня собрались в нашей горнице на посиделки. (Поют медленную песню). Стук в дверь входят молодцы. Молодцы: Разойдись честной народ, Не пыли дорожка! Добры молодцы идут, Погулять немножко! (танец) Ведущий: А теперь давайте поиграем. (пословицы и поговорки) Ведущий: А какие посиделки без частушек? (частушки с залом)
2.Чтобы печка разгоралась, Надо жару поддавать, Чтоб частушка лучше пелась, Надо пляской помогать. 3. Мы веселые ребята, Веселее не найдешь: Мы такое можем сбацать Что от смеха упадешь. 4. На горе стоит телега, Слезы капают с дуги. Под горой стоит корова, Одевает сапоги. 5. На трубе сидит корова Зычным голосом орет: «Отморозила копыта, Никто замуж не берет». 6. Из богатых я невест, Не волнуйся маленький: У меня в приданном есть Самовар красивенький. 7. Мы не пляшем, не читаем, Мы частушки напеваем, Приходите в гости к нам Мы споем спляшем вам. Ведущий: Ой, посмотрите пока мы здесь веселились, выросла чудо-ромашка. Это цветок не простой, это ромашка-скороговорка. Нужно сорвать лепесток и прочитать скороговорку 3 раза. Ну-ка, кто лучший?
- Бык тупо губ, тупогубенький бычок У быка бела губа была тупа. Ведущий: А теперь мы попробуем отгадать загадки! Не лает, не кусает, И в дом не пускает. (замок). Четыре брата под одной Крышей живут. (стол). Стоит копна, посреди двора: Спереди вилы, сзади метла. (корова). Сидит девица в темнице, А коса на улице. (морковь). В воде купался, А сухой остался. (гусь). Хоть не огонь, а жжется. (крапива) Какой колокольчик не звенит? (цветочек). Кто на себе дом носит? (черепаха) Без рук, без ног, А ворота откроет. (ветер). Входит бабушка Матрена сказка «Репка». Ведущий: Обычно на посиделках играли. Мы поиграем в «Ручеек». (Игра «Ручеек»). Песня (потешки). Ночь пришла, Темноту привела. Замолчал петушок, Затрещал сверчок, Все ребята спят, поспят, Всему миру спать велят ЭСКИЗЫ ОФОРМЛЕНИЯ СЦЕНЫ И ПРЕСС-ЦЕНТРА  
|