Мастер-класс для родителей и детей 4-5 лет «Новогодняя игрушка своими руками»

Скачать 33.82 Kb. Название Мастер-класс для родителей и детей 4-5 лет «Новогодняя игрушка своими руками» Дата 03.03.2016 Размер 33.82 Kb. Тип Документы

Мастер-класс для родителей и детей 4-5 лет «Новогодняя игрушка своими руками» Подготовили и провели: Педагог-психолог Стасева М.В. Педагог ДО ИЗО и ДПИ Овсянникова С.А. Цель: создание условий, способствующих развитию педагогической компетентности родителей, воспитывающих  детей дошкольного возраста. Задачи: - развитие эмоционально-личностной и познавательной сфер ребенка; - формирование навыков сотрудничества родителей с ребенком - поддержка и развитие креативности, творческого самовыражения участников; Участники мастер-класса: 1. Родители, воспитывающие детей от 4-5 лет 2. Педагог-психолог; педагог ДО образования. Оборудование: Для проведения мастер-класса необходимо следующее: помещение, столы, стулья; презентация материалы для изготовления игрушки (стеклянные баночки, гуашь, кисточки, цветная бумага, мишура и т.д); информационные материалы (образцы поделок «Ангел», «Волшебный шар», «Декоративный подсвечник»). Ход работы: Родители с детьми рассаживаются за столы. Психолог: «Здравствуйте дорогие ребята и родители, сегодня тема нашей встречи называется «История елочной игрушки». Традиция наряжать елку пришла к нам из Германии, первые елочные игрушки также завозились в Россию от «старых добрых немцев». Новогодние украшения были довольно дорогими, особенно ценными считались игрушки, для изготовления которых использовались хромолитографические изображения: к плотной картонной основе прикреплялось личико прекрасного юного создания. В начале XX века елки украшались ватными игрушками, бумажными гирляндами, фигурками из папье-маше. До революции новогодние игрушки выпускала единственная петербургская фабрика; в основном их делали дома, покупали на рынке. Из простых материалов—ваты, бумаги, клея— создавались удивительные фигурки детей, клоунов, животных, фрукты. В наши дни елочные игрушки делают из стекла, пластика, различных декоративных материалов. В магазинах огромное количество елочных игрушек на любой вкус, но гораздо приятнее на елку повесить игрушку сделанную с любовью своими руками. Педагог ДО предлагает родителям посмотреть презентацию «История елочной игрушки». Психолог: «Сегодня наше мероприятие я хочу начать с того, что каждый участник по кругу, здоровается друг с другом по правилам. Дети и взрослые по сигналу ведущего начинают хаотично двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути. Здороваться надо определенным образом: 1-й хлопок – здороваемся за руку; 2-й хлопок – здороваемся плечиками; 3-й хлопок – здороваемся спинками. Рекомендации ведущему Для полноты тактильных ощущений желательно ввести запрет на разговоры во время этой игры. Ход работы. Участники подходят к сдвинутым вместе столам. Психолог: «Представьте, что вы волшебники, вы можете создать любую елочную игрушку, какую захотите. Педагог ДО предлагает родителям и детям рассмотреть образцы новогодних игрушек: Педагог ДО: Дорогие волшебники! Перед  вами лежат образцы поделок и различный подручный материал (стеклянные баночки, гуашь, кисточки, цветная бумага, мишура, цветной пластилин, клей, простой карандаш, ножницы и т.д.). Выбирайте любую понравившуюся поделку и садитесь за тот стол, на котором лежат материалы для изготовления этой работы. Изготовление «Волшебного шара» Изготовление «Ангела» Изготовление декоративного подсвечника Наши работы Обсуждение. Проводится обсуждение занятия. Вопросы для обсуждения: Какие чувства вы испытывали в процессе создания елочных игрушек Было ли сложно включиться в общую деятельность? Если да, то почему? Удовлетворены ли вы своей работой? Хочет ли кто-нибудь изменить что-либо в получившейся игрушки?