Главная страница

Характеристика представление о работе учителя начальных классов моу сош №7 п. Балтийский Борисовой Валентины Анатольевны


Скачать 28.09 Kb.
Название Характеристика представление о работе учителя начальных классов моу сош №7 п. Балтийский Борисовой Валентины Анатольевны
Дата 16.03.2016
Размер 28.09 Kb.
Тип Документы

Характеристика - представление о работе учителя начальных классов

МОУ СОШ №7 п.Балтийский Борисовой Валентины Анатольевны.

Борисова Валентина Анатольевна - учитель начальных классов, образование высшее. Педагогический стаж 17 лет, имеет первую квалификационную категорию, работает над проблемой «».

Валентина Анатольевна – опытный, творчески работающий учитель. Обеспечивает усвоение учебной программы всеми учащимися, воспитывает сознательную дисциплину, ответственное отношение к учебе. Для учителя характерно четкое построение уроков, их нацеленность на конечный результат, создание благоприятных морально-психологических условий для обучения и воспитания учащихся. В совершенстве владеет методикой преподавания всей системы предметов начальной школы. Как учитель плодотворно использует каждую минуту урока для приобретения учащимися новых знаний, для формирования у них практических навыков и умений, проводит большую работу по активизации мыслительной деятельности воспитанников, вовлекает их в разнообразную, целенаправленную деятельность.

На уроках и в процессе воспитательной работы В.А. Борисова учит детей мыслить, рассуждать, доказывать, делать выводы на основе сравнения, работать самостоятельно, развивает творческие способности ребят, глубоко продумывает воспитательную сторону уроков.

Повседневная работа направлена на выработку и совершенствование практических навыков. Организуя урок, доходчиво, ясно, В.А. Борисова четко преподносит новый материал, учитывает особенности темперамента каналов восприятия, уровень понимания, типы мышления, то есть, использует как дифференцированное, так и индивидуализированное обучение учащихся.

Уроки русского языка направлены на выработку грамотного, каллиграфического письма, на развитие речи учащихся. Расширение словарного запаса, умение красиво говорить и строить свою письменную и устную речь. На уроках используется занимательный, раздаточный, наглядный материалы; выполняются различные виды работ: письмо по памяти, с комментированием, с проговариванием. Эти задания активизируют мыслительную деятельность учащихся.

На уроках чтения, окружающего мира проводится работа над содержанием текста, техникой и скоростью чтения, а также учитель широко использует воспитательные моменты текста. Работая над развитием речи учащихся, учитель учит высказывать свое мнение, формировать мысли, отстаивать свое отношение к произведению, герою, понимать чувства автора, его настроение.

На уроках математики работает над выработкой прочных вычислительных навыков, над умением решать задачи. Большое внимание уделяет формированию и развитию практических навыков.

На всех уроках использует здоровьберегающие технологии

По результатам мониторинговых исследований по предметам, можно сказать о следующем качестве знаний у учащихся Валентины Анатольевны по итогам контрольных работ за первую четверть 2013-2014 учебного года:

- по русскому языку – 82%;

- по математике – 77%.

В.А. Борисова проводит открытые уроки и внеклассные мероприятия, делится опытом работы с учителями школы на муниципальном уровне, выступает с докладами на педсоветах, конференциях, родительских собраниях, является руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов, изучает новые педагогические технологии, занимается самообразованием, периодически повышает квалификацию на курсах. Также ведёт уроки по ОРКСЭ в 4 классах

В ее классе хорошо организована работа с родительской общественностью, взаимоотношения с детьми строит на основе сотрудничества и взаимопонимания. Среди коллег пользуется уважением и заслуженным авторитетом.

Признаки соответствия квалификации:

  1. Владеет методами и средствами педагогической деятельности.

  2. Владеет методами, обеспечивающими вариативность образовательного процесса.

  3. Учитывает особенности аудитории.

  4. Развивает познавательную и коммуникативную культуру учащихся.

  5. Создает комфортный микроклимат в образовательном процессе, сохраняет контингент учащихся.

Директор школы: Спивак Л.А.