Годовой административный контрольный диктант за 2011 – 2012 учебный год 2 класс. Друзья птиц
|
|
 Скачать 40.78 Kb.
|
|
Годовой административный контрольный диктант за 2011 – 2012 учебный год 2 класс. Друзья птиц Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу. Звонко поют птицы. Чудесно пахнут ландыши. От стволов на земле длинные тени. В гнезде пищат птенцы. Вот летит грачиха. Она принесла грачатам корм. Малыши ели пищу. Мальчики ушли. Зачем пугать птицу? Грамматическое задание:
Мальчики - … б., … зв. Зверь - ….б., … зв.
Годовой административный контрольный диктант за 2011 – 2012 учебный год 2 класс. Друзья птиц Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу. Звонко поют птицы. Чудесно пахнут ландыши. От стволов на земле длинные тени. В гнезде пищат птенцы. Вот летит грачиха. Она принесла грачатам корм. Малыши ели пищу. Мальчики ушли. Зачем пугать птицу? Грамматическое задание:
Мальчики - … б., … зв. Зверь - ….б., … зв.
Годовой административный контрольный диктант за 2011 – 2012 учебный год 3 класс. Весна Наступила ранняя весна. Яркое весеннее солнце освещает землю. Воздух теплый. Затрещал на реке синий лед. Зажурчал в овраге говорливый ручеек. Выглянула нежная травка. Появились клейкие листочки на березках. Уже прилетели шумные грачи. Они поправляют гнезда на деревьях. Детвора радостно встречает пернатых друзей. Ребята мастерят птичьи домики. Скоро в них запоют веселые скворцы. Грамматические задания 1. Разобрать по составу слова листочки, шумные. 2. От данных слов образуйте 2-3 однокоренных слова при помощи суффикса и приставки. Береза, лес, зелень. 3. Разберите предложения по членам предложения. Выпишите словосочетания. I вариант – 5-е предложение II вариант – 10-е предложение 4. Укажите части речи. I вариант – 4-е предложение II вариант – 7-е предложение Годовой административный контрольный диктант за 2011 – 2012 учебный год 3 класс. Весна Наступила ранняя весна. Яркое весеннее солнце освещает землю. Воздух теплый. Затрещал на реке синий лед. Зажурчал в овраге говорливый ручеек. Выглянула нежная травка. Появились клейкие листочки на березках. Уже прилетели шумные грачи. Они поправляют гнезда на деревьях. Детвора радостно встречает пернатых друзей. Ребята мастерят птичьи домики. Скоро в них запоют веселые скворцы. Грамматические задания 1. Разобрать по составу слова листочки, шумные. 2. От данных слов образуйте 2-3 однокоренных слова при помощи суффикса и приставки. Береза, лес, зелень. 3. Разберите предложения по членам предложения. Выпишите словосочетания. I вариант – 5-е предложение II вариант – 10-е предложение 4. Укажите части речи. I вариант – 4-е предложение II вариант – 7-е предложение Годовой административный контрольный диктант за 2011 – 2012 учебный год 4 класс. Весна в лесу Наступила радостная, шумная весна. Теплые лучи солнца съедают последний снег. Звенят под деревьями веселые ручьи. Душистой смолой пахнут набухшие почки. С раннего утра до позднего вечера поют на лесной поляне птицы. Вылезли из своих жилищ жучки, паучки, букашки. Вышел из своего зимнего домика ежик и осмотрел окрестности. Он не хотел вставать. Холодный ручеек забрался в его сухую постельку и разбудил ежа. Мелькнула серая тень. Это полевая мышь пробежала по узкой тропинке. На макушке ели шумят драчливые вороны. Скоро побегут от кочки к кочке хлопотливые муравьи. Все рады весне! Грамматические задания: 1. Подчеркнуть главные члены предложения. Над каждым именем существительным указать падеж: 1-й вариант – во 2-м предложении (Теплые лучи...); 2-й вариант – в 12-м предложении (На макушке...). 2. Разобрать по составу слово: 1-й вариант – пробежала, холодный; 2-й вариант – вылезли, радостная.
1-й вариант - смолой 2-й вариант – до вечера 4. Запиши глаголы в два столбика. 1 спряжение 2 спряжение Мечтать, готовить, чувствовать, дышать, думать, ходить. Примечание. Выделенные написания в тексте диктанта четко проговариваются учителем. |