Формирование положительных навыков речевого поведения

На основе предварительной подготовки воспитателя, который заранее отрабатывает лексику с детьми, учитель-логопед закрепляет умения активно пользоваться:

• На основе предварительной подготовки воспитателя, который заранее отрабатывает лексику с детьми, учитель-логопед закрепляет умения активно пользоваться:

• грамматическими формами речи;

• различными формами связной речи, проводит работу по ознакомлению с новыми словами;

• осуществляет воспитательное воздействие;

• закрепляет технические навыки;

• определяет объём работы воспитателя на занятиях по развитию речи;

• ведёт тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателя по отработанной форме.

Формирование положительных навыков речевого поведения;

• Формирование положительных навыков речевого поведения;

• развитие речи и закрепление на доступном материале;

• совершенствование речевых навыков при общении детей друг с другом;

• коррекционная работа на протяжении всего времени пребывания ребёнка в логопедической группе.

Достижению результативности деятельности ДОУ по речевому развитию ребенка способствует создание психолого-педагогических условий, которые соответствуют требованиям( нормам) стандарта

• Достижению результативности деятельности ДОУ по речевому развитию ребенка способствует создание психолого-педагогических условий, которые соответствуют требованиям( нормам) стандарта

• дошкольного образования.