Деловая игра для педагогов «фгос дошкольного образования»
|
|
 Скачать 39.29 Kb.
|
|
Деловая игра для педагогов «ФГОС дошкольного образования» Составила и провела ст. воспитатель Самохвалова Светлана Николаевна Цели: 1. Активизировать мыслительную деятельность педагогов в знании основных положений, понятий и принципов ФГОС. 2. Выявит уровень профессиональной подготовленности педагогов к введению ФГОС. 3. Развивать умение аргументировано отстаивать свою точку зрения. Оборудование: карточки с вопросами для каждого педагога. Правила игры: Каждый педагог заполняет карточку самостоятельно в течение 15 минут. Затем педагогам предлагаются правильные ответы. Педагоги оценивают свои ответы: за каждый правильный ответ – 1 балл. Выигрывает тот, у которого наибольшее количество баллов. - Сегодня вся дошкольная система замерла в ожидании тех перемен, которые принесет ФГОС дошкольного образования. Инновационная деятельность в аспекте введения ФГОС требует от педагога повышение профессиональной компетентности. Сегодня востребован педагог, способный строить работу с детьми на основе прогрессивных образовательных программ и технологий, умело использовать нововведения. Деловая игра «Знатоки ФГОС» поможет определить Вашу профессиональную компетентность в этом направлении. Вопрос № 1 Восстановите правильную структуру ФГОС: а) Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему б) Общие положения в) Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования г) Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования Ответ: б; а; г; в Вопрос № 2 Стандарт является основой для: а) разработки основной образовательной программы дошкольного образования б) разработки вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования в) разработки нормативов финансового обеспечения реализации Программы г) объективной оценки соответствия образовательной деятельности в ДОУ требованиям ФГОС д) формирование содержания профессионального образования педагогических работников, а также проведения их аттестации е) оказания помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии ндивидуальн6ых способностей и необходимой коррекции нарушений их развития Ответ: а, б, в, г, д, е Вопрос № 3 Как в Стандарте определена Программа? а) Программа обучения детей б) Программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации детей в) Программа воспитания и обучения детей Ответ: б Вопрос № 4 Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС? а) 4 б) 5 в) 10 Ответ: 5 Вопрос № 5 Образовательные области: а) Социально-коммуникативное развитие б) Познавательное развитие в) Речевое развитие г) Художественно-эстетическое развитие д) Физическое развитие - К какой области относится развитие эмоционального интеллекта? Ответ: а - К какой области относится знакомство с книжной культурой? Ответ: в - К какой образовательной области относится развитие сопереживания персонажам художественных произведений? Ответ: г К какой образовательной области относится формирование представлений о социокультурных ценностей нашего города? Ответ: б Вопрос № 6 Выберите правильное соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательных отношений: а) 80% и 20% б) 60% и 40% в) 50% и 50% Ответ: б Вопрос № 7 Что не является основным разделом Программы? а) целевой б) установочный в) содержательный г) организационный Ответ: б Вопрос № 8 На что направлена коррекционная работа и/или инклюзивное образование? а) обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им помощи в освоении Программы б) квалифицированное медицинское обслуживание в) освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации Ответ: а, в Вопрос № 9 На что направлена педагогическая диагностика (мониторинг)? а) индивидуализация образования б) итоговая диагностика к школе в) оптимизация работы с группой детей Ответ: а, в Вопрос № 10 Требования к результатам освоения Программы: а) формирование знаний, умений и навыков б) формирование интегративных качеств личности в) целевые ориентиры дошкольного образования Ответ: в |