Кол-во часов
Учебно-трудовая сфера. Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним
299.15 Kb.
|
Урок в 10 классе «Опричнина : благо или зло?»
Оппоненты ( А. Адашев, Сильвестр, А. Курбский, митрополит Филипп, В. Старицкий, дьяк Висковатый, боярин Фёдоров, А. Шуйский)
12.22 Kb.
|
Урок дискуссионное занятие «Эллинистическая цивилизация: 7 чудес света», для учащихся 10 класса
Государственнок бюджетное общеобразовательное учреждение средняя обшеобразовательная школа №334 невского района санкт-петербурга
22.55 Kb.
|
Урок-путешествие «Город богини Афины»
Цель урока: повторить и систематизировать знания обучающихся по истории Древней Греции
30.03 Kb.
|
Урок обобщающего повторения по теме «План и карта» «Всемирный хоровод»
Данный урок разработан и проведён на районном семинаре директоров школ по теме «Система толерантного развития личности и этнокультурологическое образование школьников как средство реализации гуманистической парадигмы образования»
136.6 Kb.
|
Урок составила: учитель изо сухорукова Е. В. Нерюнгри Тема урока : Урок выставка творческих работ по теме «Исторический жанр в живописи»
Тема урока: Урок – выставка творческих работ по теме «Исторический жанр в живописи»
39.09 Kb.
|
Урок конференция по книге Александра Грина «Алые паруса»
Познакомить с произведением писателя, с его основной идеей, героями, композиционными особенностями
68.26 Kb.
|
Мбоу г. Владимира «сош №9» Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Тюрина С. Е
Ведь одна из целей уроков гуманитарного цикла – научить ребёнка в слове передавать мысли, чувства, настроения, переживания, впечатления, то есть проявлять личностные качества
44.65 Kb.
|
Урок изобразительного искусства в 5 классе по программе Б. Н. Неменского Тема урока: «Тайна герба» Тип учебного занятия: урок изучения нового материала Форма учебного занятия
Данный урок относится к разделу «Декор – человек, общество, время» рабочей программы по изобразительному искусству и соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования образовательной области «Искусство» и является первым в системе уроков по теме «О чем рассказывют гербы и элементы»
117.25 Kb.
|
Количество часов
46.67 Kb.
|
26 урок четверти. Тема урока: в изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение, своё отношение к миру
Тема урока: в изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение, своё отношение к миру
42.99 Kb.
|
«Жизнь» и«смерть» … как два полюса бытия»
Основной метод: сообщающая беседа в сочетании с частично-поисковой деятельностью учащихся
57.1 Kb.
|
Восклицательные предложения
Обучающие: дать понятие о восклицательном предложении; об употреблении восклицательного знака; развивать умения распознавать предложения по интонации и правильно их читать
47.66 Kb.
|
Интегрированный урок Авторская песня (барды). Б. Ш. Окуджава
Учитель: Заметим, что описания войны: сражений, героических подвигов, гибели героя нет в тексте. Война как бы выпала из песни. Почему?
24.6 Kb.
|
«Памяти Булата Окуджавы посвящается…»
Форма урока: музыкально-литературная композиция о жизни и творчестве Б. Ш. Окуджавы
124.29 Kb.
|