|
|
По преодолению эмоциональных нарушений у детей с интеллектуальной
Икают в результате оценки самим организмом «своего соотношения со средой» и определяют характер поведения ребенка. Отражая значимость внешних и внутренних ситуаций и состояний, эмоции ориентируют ребенка, направляют его активность. Они выражают общее отношение к предметному миру, к событиям, к людям
77.95 Kb.
|
Учителя технологии
Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
297.03 Kb.
|
1
|
|