2. Раздели слова на слоги. Можно ли так переносить эти слова? Почему?
|
|
 Скачать 14.29 Kb.
|
|
Орфографическая разведка перед письмом по памяти (отрывки из стихотворений П. Савина) Тихая, скромная, робкая, Кутаясь в синюю даль, Льнет ко мне малая родина – Радость моя и печаль. 1). Найди слова, в которых звуков больше, чем букв. Объясни свой выбор. 2). Раздели слова на слоги. Можно ли так переносить эти слова? Почему? 3). Найди слова с ь знаком. Расскажи о роли ь в словах. 4). Попробуйте объяснить значение словосочетания «малая родина». 5). Какое словосочетание употреблено в сравнении? 6). Подбери синонимы к глаголу «льнёт». 7). Найди в отрывке слова антонимы. 8). Назови существительные женского рода, определи их склонение и падеж. Такая хлещет синева Сквозь туч бездонные разрывы, И в полный рост встаёт трава В лугах под птичьи переливы. 1). Определи все опасные места в слове. Вспомни правила, по которым определяли орфограммы. 2). Докажи, что слово «туч» является существительным 1-го склонения. 3). Назови существительные в мужском роде. 4). Назови существительные во множественном числе. 5). Найди существительные в начальной форме. 6). Найди существительные в именительном и винительном падежах. Объясни свой выбор. Растаяла тьма над лугами, Зарёй отгорел небосвод, Над скифским осевшим курганом На цыпочки солнце встаёт 1). Найди существительное в творительном падеже. Определи начальную форму каждого слова. В каком склонении эти слова? 2). Найди существительные в именительном падеже. Определи их род. 3). Объясни, какое правило надо вспомнить во время письма существительного винительного падежа, множественного числа. 4). Назови существительные в начальной форме. 5). Есть ли среди всех слов, с приставками? С какими существительными они связаны? Какие опасности написания встречаются в них? |