«Декоративное рисование открытки «8 марта». Музыкальный подарок маме»
|
|
 Скачать 49.17 Kb.
|
|
Конспект интегрированного урока изобразительного искусства и музыки в 5 классе по теме: «Декоративное рисование открытки «8 марта». Музыкальный подарок маме». Цель: формирование навыков декоративного рисования для использования их в оформительской работе. Задачи: Дидактические: совершенствование умения ориентироваться в задании, в последовательном выполнении рисунка; Коррекционно-развивающие: создание условий, при которых каждый ребенок переживает успех в той или иной деятельности, самостоятельно справляется с трудной ситуацией; условий, способствующих вербализации эмоциональных переживаний, развитие концентрации внимания и его устойчивости; улучшение зрительно-двигательной координации путем использования нетрадиционной способов рисования «тычком». Воспитательные: - содействие нравственному развитию личности, воспитывать любовь и уважение к маме и бабушке, вызвать у детей желание сделать ей подарок - нарисовать красивую открытку и исполнить выразительно «Мамину песню». - воспитание эмоциональной отзывчивости и мотивации к учению путем применения элементов арттерапии. Психотерапевтические: создание особых условий, способствующих возникновению атмосферы эмоциональной теплоты, доброжелательности, признания ценности личности другого человека, заботы о нем, его чувствах, переживаниях, ощущению психологического комфорта, защищенности, радости, успеха. Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, экран, презентация, магнитофон. Раздаточный материал (на каждого ребенка): тонированные листы, гуашь, кисти, баночки для воды, салфетки, ватные палочки, смайлики, слова песни. Ход урока. I Организация класса. Слайд 1. - Наступила ВЕСНА, давайте порадуемся этому времени года! 1. Психологический настрой. Слайд 2. Цель: создание атмосферы доверия, психологического комфорта, положительного эмоционального фона, настроить детей друг на друга, дать каждому почувствовать себя в центре внимания. Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо всем рядом с нами? (обводят всех руками) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо в школе родной? (разводят руки в стороны) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо тебе со мной? (поворачиваются друг к другу) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо кружиться в танце? (кружатся) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо быть балахнинцем? Хорошо! (выставляют большие пальцы) II 2. Актуализация визуальных ощущений. Упражнения «Рисование в «воздухе». Слайд 3. Цель: развитие уверенности в себе, уверенности в своих способностях. Снятие тревожности перед выполнением работы. 1.Рисование в «воздухе». Педагог рисует в воздухе какую-либо фигуру, изображающую простой предмет. Затем просит ребенка повторить изображение сначала в воздухе, а потом на бумаге. (Дети рисуют цифру 8). III Постановка задачи урока. Слайд 4. - Мы неслучайно нарисовали с вами цифру 8, т.к. наш урок посвящен этому празднику. - Как правильно называется этот праздник? (Международный женский день). - Кого поздравляют в этот день? (Всех женщин и девочек.) - Как поздравляют? (Читают стихи, поют песни, дарят подарки: цветы, открытки и т.д.)… - Наша задача на уроке приготовить подарки для мам и бабушек: нарисовать поздравительную открытку и исполнить выразительно и красиво «Мамину песню». IV. Основная часть. 1. Вводная беседа - Ни в один другой день не увидишь на улицах столько мужчин с цветами, как в этот. Какие цветы дарят в первый праздник весны? Упражнение на развитие концентрации внимания и его устойчивости «Найди слова» Слайд 5. - Весной появляются первые весенние цветы. Давайте отыщем их названия и покажем их на этой таблице. - Какие из этих цветов выращивают люди? (Нарцисс, мимоза, тюльпан…) - Какие цветы растут в лесу и у нас в городе? (Одуванчик, мать-и мачиха, фиалки, подснежник). - Почему эти цветы называют первоцветами? (Первоцветы, потому что они цветут первыми). – Эти цветы занесены в Красную книгу и рвать их нельзя, лучше сделать подарок своими руками. 2. Исполнение песни «Мамина песня» композитора Е.Макшанцевой. Слайд 6. - Сегодня у нас на уроке присутствуют гости: женщины, девушки и, конечно же, мамы. Давайте исполним выразительно и красиво «Мамину песенку» сначала для наших гостей, а потом этот музыкальный подарок вы исполните для своих родных в день 8 марта. а) Распевка. - Сейчас я напомню вам мелодию этой песни. (Исполнение мелодии). - Сейчас мы пропоём мелодию без слов. Это будет наша распевка. - Посмотрите на слайд. Вспомните слова песни. Прочитаем только сложные для вас слова, они выделены красным цветом (праздник, в Крыму, мимоза, нынче). б) Исполнение песни (дети поют стоя). 3. Мастер- класс. «Рисование поздравительной открытки «8 Марта»». Слайд 7,8 - Какие вы молодцы! Так хорошо исполнили музыкальный подарок для своих мам. А сейчас мы приступаем к рисованию поздравительных открыток для своих мам и бабушек. а) рисуем корзину. б) рисуем листья мимозы (кисточка «пляшет», сначала тёмно-зелёный цвет, затем смешиваем краску: зелёный+жёлтый+белый). в) физпауза «Сосулька». Слайд 9. Слова: З. Петрова Музыка: А.Островский
|