Анализ работы старшей вожатой ясш за 2012 2013 учебный год

Скачать 0.72 Mb. Название Анализ работы старшей вожатой ясш за 2012 2013 учебный год страница 1/5 Дата 26.02.2016 Размер 0.72 Mb. Тип Анализ

Анализ работы старшей вожатой ЯСШ за 2012 – 2013 учебный год в 2012-2013 учебном году перед вожатой стояла следующая цель – приобщить детей и подростков к ценностям более высокого уровня, ориентации на которые рождает в человеке добрые черты, высоко нравственные потребности, научить детей общаться друг с другом и окружающими, приобщить к совместному труду и отдыху. Задачи: *продолжить работу по развитию самоуправления вы школе; * приобщить школьников к изучению традиций своей страны, воспитывать учащихся на примерах героического прошлого земляков. *помочь воспринимать красоту мира и жить по законам красоты; Для достижения поставленной цели и задач использовались следующие формы работы: Оказание практической помощи членам детской организации.- помощь в учебе. Работа над методическими материалами *составление сценариев массовых дел; *оформление массовых дел; *оформление школы, зала к праздникам, оформление стендов к памятным датам; *участие в районных акциях; *участие в мероприятиях приуроченных к памятным датам; *участие в районных, краевых конкурсах В школе функционирует ученическое самоуправление., активно принимающих участие в жизни школы. Среди классов распределены обязанности, за которые они отвечают в школе. Каждый ученик, участвующий в самоуправлении имеет свое поручение. Моя основная задача, как старшей вожатой, заключается в том, чтобы стать для ребят не руководителем, а старшим товарищем в трудной, но интересной работе. Поэтому одной из главных своих задач считаю создание в школе действующей системы ученического самоуправления, деятельность которого разделена на отделы: Отдел культуры - отвечают за разработку всех мероприятий класса, школы. Ребята подбирают материал для сценариев, организуют концерты и праздники, внеклассные мероприятия и участие в них ребят класса. Оформляют школу к праздникам. Отдел охраны порядка - ребята этого направления контролируют дежурство по классам, по школе, по столовой. В функции входит не только организация и выполнение этих работ, но и изучение отношения ребят к выполнению своих обязанностей. Отдел здравоохранения- ребята фиксируют пропуски занятий учащихся класса, организуют посещение учащихся, которые находятся на лечении в больнице или дома, собирают интересную информацию под рубрикой «Это важно знать», готовят сообщение для ребят во время эпидемии болезней. Охрана труда - забота о зеленых насаждениях в классе и в школе, разведение зеленых насаждений, природоведческие исследования по заданию учителя, организация и проведение экскурсии. Отдел образования -помощь в учебной работе отстающим одноклассникам и учащихся младших классов, анализ причин отставания учащихся. Отдел физкультуры организация подвижных игр во время перемен, во внеурочное время, организация детей во время соревнований. Отдел экологии -- за последние годы произошли значительные изменения в организации и содержании воспитательной работы.. С 2005года приоритетным на­правлением воспитательной работы школы является – экологическое. Детская общественная организация «Ареал» – это добровольное объединение учащихся школы, ориентированное на практическое воплощение в жизнь гуманистических ценностей, нравственных, эстетических, военно-патриотических и т. д. Цель деятельности - это воспитание у каждого члена объединения уважения к человеческой личности, охране окружающей среды. Членами объединения являются учащиеся 5-8 классов, 9-11 и начальная школа. Главной задачей «Ареала» является озеленение пришкольного двора и рекреации школы. Члены этого объединения активно участвуют во всех мероприятиях проводимых в школе и в селе, .пожилым людям, и всем тем, кто в этом нуждается, организация благотворительных акций, тимуровская работа. 15% учащихся данного объединения учатся в краевой экологической школе. Являются участниками экологических краевых экспедиций и лагерей. Являются победителями районной экологической олимпиады. Также в школе в этом учебном году был создан новый орган ученического сомоуправления Совет старшеклассников. В Совет путем выборов попадают самые достойные ребята, которые работают в нем в течение учебного года до следующих выборов. Ребята являются активными участниками не только школьных, но и районных мероприятии, за что неоднократно были награждены грамотами и дипломами различных степеней. Совет детской организации возглавляет и вместе со мной организует его работу. Стараюсь организовать работу так, чтобы, работая в Совете, ребята учились организовывать и сами проводить различные дела и мероприятия, умели брать ответственность за проведенную работу на себя и спрашивать с других, отвечать за тех, кто находится рядом с ними, то есть получают навыки управления, что, несомненно, поможет им и во взрослой жизни. В условиях современного общества все большее значение приобретает приоритет общечеловеческих ценностей. Но воспитание гуманной личности возможно только тогда, когда ребенок будет принимать непосредственное участие в общественно-полезных делах. Поэтому мы с ребятами – скорые помощники для ветеранов войны и труда, вдов, одиноких престарелых людей. Тимуровская работа для наших детей является необходимым и естественным делом, а также воспитывает в них такие качества, как доброта, отзывчивость, любовь к своей Родине, честность и порядочность. Также внимание уделяется работе со младшими школьниками. Вместе со старшеклассниками мы проводим с малышами различные мероприятия. Главный принцип, которым я руководствуюсь в своей работе – это занятость детей добрыми, полезными для окружающих и интересными для самих ребят делами, которые и воспитывают в них настоящих людей, и не оставляют времени на совершение правонарушений. В течении года было проведено две встречи с ветеранами чеченской войны, фестиваль военной песни, в котором исполняли песни военных лет. Ученическим самоуправлением было организовано и проведено множество общешкольных мероприятий и праздников: День Знаний, День пожилого человека, День учителя, День Земли, День Здоровья и др.) В этом году, как и в предыдущие, был организован и проведен день самоуправления. В этот день учащиеся 10-11 классов выступили в роли учителей. В начале учебного года мы распределили и закрепили за каждым классом определенную территорию. В течении года классы выходили на уборку. Ученическим самоуправлением оформлялись тематические стенды. «Дни Матери», проводимые в школе стали уже традиционными, члены детской организации не только показывают концерт для мам, но и дарят подарки, сделанные своими руками. Среди учащихся много талантливых и творческих детей. Все они входят в состав ученического самоуправления, участвуют во многих районных, краевых мероприятиях, конкурсах. Школьное самоуправление. Ученическое самоуправление – это особый вид управления, основной в детском общественном объединении. Самоуправление- это осуществление детским объединением управления собственной деятельностью. Управление- объединение распределенных действий в общую деятельность, направленную на достижение единой цели. Целью ученического самоуправления является: формирование у школьников личной готовности к самореализации в условиях современного общества через освоение навыков социального взаимодействия. Задачи ученического самоуправления: • Реализация права обучающихся на участие в процессе управления образовательным учреждением; • Создание условий для самореализации личности учащегося: развитие творческих способностей, формирование самостоятельности, активности и ответственности в любом в виде деятельности; • Определение организационной структуры ученического коллектива, призванной реализовать выявленные потребности и интересы учащихся; • Организация деятельности органов ученического самоуправления; • Воспитание положительного отношения к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни; • Воспитание гражданина с высокой демократической культурой, способного к социальному творчеству, умеющему действовать в интересах своей личности, общества и Отечества; • Подведение итогов работы, анализ ее результатов; • Формирование у учащихся потребности и готовности совершенствовать свою личность, создание условий для развития способностей и интересов членов ученического коллектива, развитие самостоятельного мышления и самосознания, социальных компетенций, гражданской позиции, гражданской ответственности; • Создание системы самоуправления как воспитывающей среды школы, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка; • Организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей школьника в общественно – целостные отношения; • Реализация интересов учащихся, как индивидуальной группы участников образовательного процесса. Принципы построения и развития ученического самоуправления: • Равноправие - все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения; • Выборность - полномочия приобретаются в результате выборов и обсуждений; • Откровенность и гласность - работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся; • Законность - неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов; • Целесообразность - деятельность органов ученического самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся; • Гуманность - действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах; • Самодеятельность - творчество, активность, самостоятельность учащихся; • Ответственность - необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и её результатах перед представителями Совета, учащимися и учителями. Содержание деятельности органов ученического самоуправления: Содержание работы органов самоуправления определяется исходя из ведущих видов деятельности, характерных для организации внеурочных занятий в школе. Такими видами деятельности являются: • Познавательная деятельность – предметные недели, встречи с интересными людьми, интеллектуальные игры, диспуты, конференции, консультации (взаимопомощь учащихся в учебе), разработка проектов и их реализация. • Трудовая деятельность – забота о порядке и чистоте в школе, благоустройство школьных помещений, организация дежурства; • Спортивно-оздоровительная деятельность - организация работы спортивных секций, спартакиад, соревнований, дней здоровья; • Художественно-эстетическая деятельность - концерты, фестивали, праздники, конкурсы, выставки, встречи; • Шефская деятельность – помощь младшим, забота о старших; • Информационная деятельность – письменная информация о жизни классов школы; Самоуправление – самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решения и его реализации в интересах своего коллектива или организации. Самоуправление организуется благодаря самоанализу, самооценке, самокритике и самоустановке учащихся по отношению к своей деятельности или коллективу. Самоуправление не следует рассматривать как вседозволенность. Это участие в управлении собственными делами. Заметим, что управление не делами администрации, педагогов, учителей, а своими, которые входят в компетенцию учащихся. Самоуправление учащихся – это их реальное право на самоанализ, самокритику и самоустановку в своей деятельности. Самоуправление проявляется в развитии инициативы, в принятии решений, в самореализации учащихся. Самоуправление- это часть педагогического процесса, развиваемая и управляемая педагогами на основе социальных, правовых и этических принципов.   Устав организации ученического самоуправления «Радуга» Общие положения. Орган ученического самоуправления «Радуга» является добровольной, самоуправляемой, неполитической, общественной организацией, созданной по инициативе учащихся школы. Цель: создание благоприятных педагогических, организационных социальных условий для самореализации, самоутверждения, саморазвития каждого учащегося в процессе включения его в разнообразную содержательную индивидуальную и коллективную деятельность; стимулирование учащихся к социальной активности и творчеству; воспитание гражданина с высокой демократической культурой; социально-психологическая помощь в адаптации школьников во взрослой жизни. Задачи: Ориентация личности школьника на гуманистические установки и жизненные ценности в современных политических и экономических условиях. Выявление творческих задатков, индивидуальности личности, творческого потенциала и способности к саморазвитию. Приобщение подростков к общечеловеческим нормам морали, формирование эстетических ценностей и вкуса, стремление к участию в культурной жизни школы и общества. Формирование потребности в труде как в первой жизненной необходимости, высшей жизненной ценности и главном способе достижения жизненного успеха, предприимчивости, конкурентоспособности во всех сферах жизнедеятельности. Формирование потребности в физической культуре и здоровом образе жизни. Формирование восприятия семьи как ценности. Формирование национального саморазвития, гражданственности, патриотизма, уважения к законности и правопорядку, внутренней свободы и чувства собственного достоинства. Правовое положение ученического самоуправления определяется: Конвенцией ООН о правах ребенка (статья 15 «Свобода ассоциаций и мирных собраний»), Конституция РФ, Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (Статья 9 «Меры по защите прав ребенка при осуществлении деятельности в области его образования и воспитания»), Федеральным законом «Об образовании» (Статья 35 «Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями»), Законом РФ «Об общественных объединениях», Типовым положением об общеобразовательном учреждении (Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации №196 от 19 марта 2001 г.), Решением коллегии Министерства образования РФ от 14.04.93 года «О Поддержке детских общественных организаций в РФ». Основные приоритеты: общечеловеческие ценности, интересы детей и подростков Основные принципы деятельности: принцип памяти и умножения культуры и традиций народов России и нашего региона, принцип заботы и милосердия, принцип инициативы и творческого поиска. принцип гласности и открытости. Школьное ученическое самоуправление имеет свои символы Девиз: «Если быть, то быть лучшими!» Флаг). Герб: Условия приема в ОУС «Радуга»: Членом Организации может стать любой учащийся школы с 7 лет. Членами Организации не могут быть учащиеся, не подчиняющиеся Уставу школы, не выполняющие правила поведения. Члены Организации за систематическое непосещение заседаний и невыполнение возложенных на них обязанностей общим голосованием могут быть исключены из Организации Члены ОУС «Радуга» обязаны: соблюдать законодательство РФ, общепризнанные принципы и нормы международного права, касающиеся сферы её деятельности, а также нормы, предусмотренные настоящим Уставом. принимать активное участие в деятельности Организации, быть опорой администрации школы, организаторов детского коллектива, классных руководителей во всех делах школы, класса, доводить до сведения учителей и учащихся решения Совета старшеклассников, уважать взгляды, свободу и достоинство окружающих людей: сверстников и взрослых; достойно вести себя в классе, школе и за ее пределами; овладевать знаниями и практическими навыками; участвовать в общественно полезном труде; беречь имущество школы, исправлять причиненный вред; дежурить в классе, школе, столовой; ответственно относиться к выполнению поручений; заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и своих товарищей. Члены ОУС «Радуга» имеет право: свободно распространять информацию о своей деятельности, создавать формирования по охране порядка и профилактике правонарушений в порядке, предусмотренном действующим законодательством, проводить в установленном порядке выставки, лотереи, спортивные и иные мероприятия, выступать с различными инициативами по различным вопросам общественной жизни, вносить с вои предложения в Устав школы. получать информацию о деятельности Организации, вносить на рассмотрение Организации предложения по вопросам её деятельности, участвовать в обсуждении и принятии решений, добровольно выйти из членов Организации, на откровенное выражение своего мнения относительно жизни класса и школы, не унижая при этом чье-либо достоинство; уважение своей личной жизни и достоинства; участие во внеклассных и внешкольных делах; поощрение за успехи в учебе и общественной деятельности; участие в планировании жизни школьного коллектива; охрану труда и здоровья во время учебно-воспитательного процесса. Структура школьного ученического самоуправления Высшим органом ОУС «Радуга» является общая конференция учащихся, которая проходит два раза в год (сентябрь, май). Главным координирующим органом ОУС «Радуга» является Совет старшеклассников. Совет старшеклассников «Радуга» выполняет организационные, представительские, информационно-пропагандистские, методические функции. В пределах этих функций Совет старшеклассников «Радуга» уполномочен: представлять коллектив учащихся в общественных организациях, на педагогических советах; разрабатывать программу деятельности коллектива учащихся всей школы; организовывать ее реализацию; принимать и утверждать план работы организации на год. принимать решения по вопросам общественной жизни учащихся школы, сроков и порядка проведения собраний, отчетов, выборов Главы Совета старшеклассников, руководителей центров и других мероприятий; организовывать и координировать конкурс на звание «Лучший класс школы»; Принимать решение о поощрении учащихся, активно участвующих в общественной жизни организации. Решения по рассматриваемым вопросам принимаются простым большинством голосов присутствующих, кроме решений о внесении изменений и дополнений в настоящий Устав. Решение по этому вопросу считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 от общего числа Общей конференции учащихся. Форма голосования – открытая. В случае равенства голосов на конференции голос Главы Совета старшеклассников является решающим. Глава Совета старшеклассников ОУС «Радуга» является выборным лицом, избирается сроком на один учебный год с возможностью переизбраться на второй срок. Совет старшеклассников избирается открытым голосованием сроком на один год. Совет старшеклассников собирается не реже одного раза в месяц. Совет старшеклассников ОУС «Радуга»: обсуждает вопросы, определяющие общие перспективы деятельности организации, обеспечивает её стратегию в реализации поставленных целей и задач, обеспечивает соблюдение настоящего Устава, организует и проводит общие конференции учащихся решает другие вопросы, не отнесенные к исключительной компетенции общей конференции учащихся, оказывает необходимую методическую и организационную помощь в подготовке и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий, организует дежурство в школе, организует и проводит субботники и трудовые десанты, контролирует тимуровскую работу в школе, контролирует деятельность волонтеров в классных коллективах и школе, оказывает необходимую методическую и организационную помощь членам центров, проводит анкетирование, опросы, диагностику; обрабатывает информацию, доводит до сведения заинтересованных лиц, принимает участие в работе Школы Актива, следит за порядком в школе, проводит рейды на сельские дискотеки, организует работу службы «Репетитор» (оказание единовременной помощи слабоуспевающим учащимся), организует и проводит мероприятия, направленные на пропаганду ЗОЖ, отказа от вредных привычек, организует и проводит мероприятия по правовому воспитанию учащихся, организует и проводит мероприятия по технике безопасности в школе, гражданской обороне, оказывает помощь в организации и проведении спортивных соревнований и праздников, оказывает помощь в организации и проведении экскурсий и походов, ведет работу по организации летней трудовой практики, проводит различные акции и тематические дискотеки, ведет постоянную работу по благоустройству школьной территории, проводит мероприятия внутри Совета старшеклассников, принимает активное участие в реализации социальных проектов, следит за соблюдением правил Кодекса чести учащегося школы, проводит дни школьного самоуправления. Общее руководство Советом старшеклассников, а следовательно, и ОУС «Радуга», осуществляет Глава Совета старшеклассников, который избирается открытым голосованием общей конференции учащихся простым большинством голосов сроком на один год. Глава Совета старшеклассников ОУС «Радуга»: осуществляет деятельность по установлению контактов с органами самодеятельности, другими общественными организациями, органами местного самоуправления, определяет направления деятельности Совета старшеклассников, издает и дает указания в пределах своей компетенции, председательствует на заседаниях Совета старшеклассников, ведет общие конференции учащихся, осуществляет учет и сохранность необходимой документации, анализирует работу Совета старшеклассников и готовит отчет о работе за год на общую конференцию учащихся, осуществляет контроль за работой центров Совета старшеклассников, осуществляет контроль за соблюдением общественного порядка в школе, проводит смотры санитарного состояния школы и классных комнат, является первейшим помощником заместителя директора по ВР. Исполнительным органом является Совет старшеклассников, который избирается открытым голосованием сроком на один год и состоит из пяти центров: Центр «Учеба и дисциплина» Центр «Досуг» Центр «Спорт и здоровье» Информационный центр Центр «Малыши» Центр «Учеба и дисциплина» обеспечивает соблюдение и выполнением каждым учащимся правил внутреннего распорядка, заложенных в уставе школы; способствует сознательному отношению школьников к учебной деятельности; решает вопросы, связанные с повышением качества знаний учащихся; проводит рейды по контролю успеваемости, посещаемости, наличия учебных принадлежностей; организует участие классов в конкурсах, олимпиадах, предметных неделях; анализирует итоги успеваемости и посещаемости проводит конкурсы – смотры тетрадей, дневников, учебников, внешнего вида учащихся; организует работу службы «Репетитор» (оказание единовременной помощи слабоуспевающим учащимся) организует дежурство по школе; имеет право ходатайствовать о поощрении или наказании учащихся перед Советом старшеклассников. Центр «Досуг» является организатором и активным участником дел организации и школы, оказывает посильную помощь и содействие в КТД классных коллективов, контролирует поведение учащихся на переменах, проводит смотры-конкурсы санитарного состояния классных комнат, внешнего вида учащихся, тетрадей, дневников, учебников, проводит интеллектуальные марафоны с учащимися 9 -11 классов, участвует в организации и проведении предметных недель в школе, выступает с предложениями по улучшению работы организации, имеет право ходатайствовать о поощрении или наказании учащихся перед Советом старшеклассников, оказывает посильную помощь в проведении различных общешкольных акций отчитывается о работе классных коллективов перед Советом старшеклассников, оказывает помощь в оформлении и озеленении классных комнат, оказывает помощь в организации и проведении походов и экскурсий, проводит различного рода развлекательно-познавательные мероприятия в классных коллективах. Центр «Спорт и здоровье» способствует физическому развитию и самосовершенствованию учащихся, создает условия для формирования здорового образа жизни, проводит беседы по ЗОЖ, оказывает помощь в организации и проведении спортивных соревнований и праздников, оказывает помощь в организации и проведении экскурсий и походов, организует и контролирует проведение утренней зарядки, оказывает посильную помощь в проведении различных общешкольных акций, организует и проводит мероприятия, направленные на пропаганду ЗОЖ, отказа от вредных привычек, имеет право ходатайствовать о поощрении или наказании учащихся перед Советом старшеклассников. Информационный центр протоколирует все решения, принимаемые на заседаниях Совета старшеклассников, а также оформляет необходимую документацию по работе ОУС «Радуга» (план работы на год, анализ работы за год), координирует работу редколлегий классов, подготовку и выпуск тематических газет по плану, организует выпуск общешкольной газеты, информационных бюллетеней, оказывает посильную помощь в проведении различных общешкольных акций, освещает проводимые акции, проводит анкетирование, опросы, диагностику; обрабатывает информацию, доводит до сведения заинтересованных лиц, оказывает необходимую методическую и организационную помощь членам центра «Малыши», Центр «Малыши» организует динамические паузы на переменах для учащихся 1 – 4 классов, организует и проводит различного рода развлекательно-познавательные мероприятия для учащихся 1 – 4 классов, организует и проводит спортивные соревнования под руководством классных руководителей, проводит беседы по ЗОЖ, правовому воспитанию, проводит конкурсы – смотры санитарного состояния классных комнат и территорий школы, закрепленных за классами; тетрадей, дневников, учебников, внешнего вида, оказывает помощь в организации досуга учащихся 1 – 4 классов в каникулярное время, способствует социальному становлению личности учащихся, оказывает помощь в подготовке общешкольных мероприятий, организует тимуровскую работу с учащимися 1 – 4 классов, проводят занятия по этикету, по организации самообслуживания, способствует развитию органов самоуправления в классных коллективах, ведет работу по сплочению коллективов учащихся, оказывает помощь в оформлении и озеленении классных комнат. Положение о взрослых членах организации: Взрослые в детской организации (классные руководители, зам. директора по ВР с детьми) отвечают за защиту прав ребенка. Взрослые должны организовывать деятельность ребят на достижение цели организации. Взрослые являются главными помощниками детей во всех КТД. Функции, которые выполняет координатор: Методическая помощь Привлечение государственных и общественных организаций для решения проблем Изменения и дополнения в Устав. Предложения об изменениях и дополнениях в Устав может внести любой член школьного ученического самоуправления. Окончательное решение по внесенным предложениям принимается Общей конференцией учащихся. Принятые Общей конференцией учащихся изменения и дополнения в Устав регистрируются в порядке и сроки, установленные действующим законодательством. Обсужден и принят общей конференцией учащихся (протокол № 1 от__ сентября 20__ года) Директор МБОУ «Я СОШ»_________________________/Петренко А.И./ Координатор ОУС «Радуга»__________________________________/ Глава Совета старшеклассников ОУС Радуга»» _________________/ Секретарь ________________________________________________/ Годовая циклограмма деятельности Совета старшеклассников ОУС «Радуга» № Мероприятие Сроки исполнения Ответственные 1 Общая конференция учащихся ОУС «Радуга». Формирование Совета старшеклассников Сентябрь 2 Заседание Совета старшеклассников с целью планирования деятельности на учебный год Сентябрь Совет ОУС 3. Плановые заседания Совета старшеклассников с целью планирования деятельности на четверть, анализа проделанной работы, решения текущих вопросов В начале каждой четверти Совет ОУС 4. Организация дежурства по школе В течение года Совет ОУС 5. Подготовка и проведение общешкольных мероприятий, тематических акций, рейдов, последующий их анализ В течение года Классные руководители Совет ОУС 6. Систематические смотры в течение года санитарного состояния школы, классов, школьной территории, учебников, внешнего вида учащихся, школьной мебели. В течение года Совет ОУС 7. Учеба в Школе Актива По графику 8. Организация и проведение мероприятия, направленные на пропаганду ЗОЖ, по правовому просвещению. В течение года Классные руководители Совет ОУС 9. Участие в подготовке и проведении дней здоровья В течение года Классные руководители Совет ОУС 10. Обсуждение и принятие планов совместной работы ОУС с педагогами, родителями, представителями общественности В течение года Совет ОУС 11. Проведение социологических опросов В течение года Информационный центр 12. Информационная деятельность В течение года Информационный центр 13. Организация и проведение Дня самоуправления Март Совет ОУС 14. Общая конференция учащихся ОУС «Радуга». Подведение итогов работы школы за год. Май Совет ОУС