Проектирование психолого-педагогической работы в 1-ой младшей группе (2-3 года) Образовательная область «Труд» Цели
Цели: формирование положительного отношения к труду через решение следующих задач
104.5 Kb.
|
Решение проблемной ситуации на занятии. Тема занятия: «Игры с кляксами». Возраст детей: 5 6 лет
На занятии детям предстояло познакомиться с новыми способами получения абстрактных изображений (клякс) и научиться опредмечивать необычные формы
7.73 Kb.
|
Решение проблемной ситуации «Бумажный змей»
Рассматривание картинок, изображающих ситуации положительных и отрицательных поступков, обсуждение
46.18 Kb.
|
За каждое верно выполненное задание – 1 балл если,, =- +, то:; 2 ; 3 ; 4 ; 5 другой ответ. А2
Сторона ромба mnpk равна 3 см, р = 60. Найдите скалярное произведение векторов и
41.46 Kb.
|
Решение педагогических ситуаций. Работа с памяткой «Как отвечать на детские вопросы». Показ детьми сценки «Почему»
Обсуждение вопроса о подключении родителей к процессу познавательного развития детей данной группы
58.82 Kb.
|
Советы воспитателю
Решение проблем адаптационного периода начинается с организации приема вновь поступивших детей. Воспитатели должны заранее познакомиться со своим будущим воспитанником: выяснить особенности его развития, домашний режим: кормление, сон, его любимые игрушки и занятия
24.95 Kb.
|
Решением Meтодического объединения 9/1/2012
135.56 Kb.
|
Решение текстовых задач в-12 Цели урока
Найти общий знаменатель для дробей: 1/x и 1/x+2; 1/x-2 и 1/x+2; 25/x -1и 3x+1/x-1; 5x/x -4 и 1/x -4x+4
445 b.
|
Решение задач на комбинации различных геометрических тел
При решении задач на комбинации многогранников, цилиндра, конуса и шара необходимо иметь набор моделей и готовые чертежи комбинаций указанных фигур. Всего встречается девять комбинаций многогранников с цилиндром, конусом и шаром
53.58 Kb.
|
Задания егэ (текстовые задачи) Проценты, сплавы, смеси. Диагностическая работа
Смешали 30%-ный раствор соляной кислоты с 10%-ным и получили 600г 15%-ного раствора. Сколько граммов 10%-ного раствора было взято?
126.32 Kb.
|